2023二年级数学下册 六 两、三位数的加法和减法第3课时 解决实际问题说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册六两、三位数的加法和减法第3课时解决实际问题说课稿苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：苏教版二年级数学下册第六单元“两、三位数的加法和减法”第3课时解决实际问题

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时

本节课将围绕两、三位数的加法和减法，通过解决实际问题，让学生学会运用所学知识解决生活中的数学问题，提高学生的数学应用能力。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合二年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.提高学生的逻辑思维和数学推理能力。

3.增强学生的问题发现和问题解决意识。

4.发展学生的数学表达和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生掌握两、三位数加法和减法的实际应用，具体包括以下几点：

-掌握两、三位数加法和减法的运算规则。

-学会从实际问题中抽象出数学问题，进行有效解决。

举例：

-教学中，将通过例题“小明有25个球，小华给了小明18个球，请问小明现在有多少个球？”来强调两数相加的实际应用。

-另一个例题“小红有45个糖果，吃掉了18个，还剩多少个？”则用来演示两数相减的实际应用。

2.教学难点：

本节课的教学难点在于学生能够灵活运用所学的加法和减法知识解决实际问题，具体包括以下几点：

-学生对实际问题的理解能力。

-学生将实际问题转化为数学模型的能力。

举例：

-难点之一是学生可能难以理解“买了一些苹果，每斤5元，共花了23元，买了多少斤？”这类问题，需要引导他们理解总价、单价和数量的关系。

-另一个难点是学生在解决“小刚从家里走到学校需要经过3个路口，每个路口相距150米，小刚一共走了多少米？”这类问题时，可能不知道如何将距离相加来解决问题，需要教师通过实际操作或图示来帮助学生理解距离的累加。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解两、三位数的加法和减法规则，引导学生理解数学概念。

-情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用数学知识解决问题。

-小组讨论法：分组讨论实际问题的解决方法，鼓励学生合作交流，共同学习。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示数学问题和解决过程，增强视觉效果。

-利用教学软件进行互动练习，让学生即时反馈，巩固知识点。

-使用实物模型或教具进行演示，帮助学生直观理解加法和减法的实际应用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们在生活中遇到过需要计算两、三位数加法和减法的情况吗？”来引发学生的思考。

-回顾旧知：让学生回顾之前学习的两、三位数加法和减法的基本规则，为学习解决实际问题打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解如何将两、三位数的加法和减法应用于解决实际问题，强调从实际问题中提取数学信息的重要性。

-举例说明：通过例题演示，如“小明的储蓄罐里有123元，他买了一个玩具花了45元，还剩多少钱？”来帮助学生理解如何将实际问题转化为数学运算。

-互动探究：将学生分成小组，每组提供一个实际问题，让学生讨论并尝试解决，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成练习题，如“小红的妈妈买了5斤苹果，每斤6元，一共花了多少钱？”等，加深对知识的应用。

-教师指导：教师在学生练习时提供必要的帮助，解答学生的疑问，确保学生正确理解并掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调两、三位数加法和减法在解决实际问题中的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与课堂内容相关的家庭作业，如设计一个购物清单，计算总花费，以及解决一些简单的数学问题，巩固所学知识。

知识点梳理

1.两、三位数加法的基础规则：

-同位数相加，若和小于10，直接写下来；若和大于或等于10，则进位。

-进位后，将进位值加到下一位的计算中。

2.两、三位数减法的基础规则：

-同位数相减，若被减数大于减数，直接相减；若被减数小于减数，则需要借位。

-借位后，将被借位的数值减1，然后进行同位数的减法运算。

3.实际问题解决策略：

-识别问题中的数学信息，如数量、总价、单价等。

-将实际问题转化为数学表达式，如“总价=单价×数量”。

-应用所学的加法和减法规则解决问题。

4.加法和减法在实际生活中的应用：

-购物问题：计算商品的总价、找零等。

-长度、面积、体积的计算：将不同维度的数值进行加和或减去。

-时间的计算：计算事件发生的时间差。

5.问题解决步骤：

-阅读并理解问题。