2023九年级物理下册 第二十二章 能源与可持续发展第2节 核能说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2023九年级物理下册第二十二章能源与可持续发展第2节核能说课稿（新版）新人教版

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设计思路

本节课以新人教版九年级物理下册第二十二章“能源与可持续发展”第2节“核能”为教学内容，旨在让学生理解核能的基本概念、特点及应用，提高对能源问题的关注和认识。设计思路如下：

1.通过引入生活中的核能应用实例，激发学生的学习兴趣。

2.结合教材内容，系统讲解核能的基本原理、核裂变与核聚变过程。

3.分析核能的优势与不足，引导学生思考如何合理利用核能。

4.结合我国核能发展现状，让学生了解核能在可持续发展中的作用。

5.通过课堂讨论、小组合作等教学手段，培养学生的合作意识、创新能力和科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过实验和观察，理解核能产生的基本原理，提高实验操作能力和问题解决能力。

2.能源观念：引导学生认识核能在能源结构中的地位，培养节能意识和可持续发展观念。

3.科学态度：激发学生对核能科技的好奇心，培养勇于探索、客观理性的科学态度。

4.科学思维：训练学生运用科学思维方法，分析核能的利弊，形成全面、客观的判断能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的物理概念，如能量、能量转换等。

-学生对电能、化学能等常见能量形式有一定的了解。

-学生对能源的分类和利用有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对核能有一定的好奇心，但对核能的深入了解较少。

-学生具备一定的实验操作能力和观察能力。

-学生倾向于通过实例和实验来理解和学习新知识，喜欢互动式和合作式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-核能概念较为抽象，学生可能难以理解核裂变和核聚变的过程。

-核能的安全性和环境影响是复杂问题，学生可能难以把握。

-学生可能对核能的应用和可持续发展之间的关系理解不深，需要引导和启发。

教学资源准备

1.教材：提前发放新人教版九年级物理下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备核能相关的图片、核电站结构图、核能发展历史图表及视频资料。

3.实验器材：准备用于演示核能原理的模型或实验套件，确保其完整性与安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区域，以便学生互动学习和实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于核电站的短视频，展示核能的利用现状和重要性。

2.提出问题：询问学生视频中展示的是哪种能源？他们知道核能吗？核能有什么特点？

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解核能基本概念：介绍核能的定义、分类（核裂变和核聚变）及基本原理。

2.分析核能优势与不足：讲解核能的清洁、高效特点，同时指出核事故和核废料处理等问题。

3.核能与可持续发展：阐述核能在全球能源结构中的地位，以及我国核能发展的战略目标。

4.师生互动：邀请学生分享他们对核能的了解，教师针对学生的回答进行点评和补充。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题目：设计几个与核能相关的选择题和填空题，让学生独立完成。

2.讨论环节：分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问内容：针对本节课的教学内容，提出一些拓展性的问题，如核能的安全性、环保性等。

2.师生互动：学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、创新环节（用时5分钟）

1.小组活动：每组设计一个关于核能的科普宣传海报，要求包含核能的原理、优势和不足。

2.展示与评价：各小组展示海报，其他小组和教师进行评价。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调核能在能源结构中的重要性。

2.鼓励学生在课后查阅资料，深入了解核能的利用和发展趋势。

知识点梳理

1.核能的定义：核能是指原子核发生变化时释放出的能量，包括核裂变和核聚变两种形式。

2.核裂变：重核在中子的轰击下分裂成两个或多个轻核的过程，同时释放出大量能量。

3.核聚变：轻核在高温高压条件下融合成重核的过程，释放出大量能量。

4.核能的优势：清洁、高效、可持续。

5.核能的不足：核事故风险、核废料处理问题、核扩散风险。

6.核电站的工作原理：核电站利用核裂变产生的热能将水加热成蒸汽，推动蒸汽轮机旋转，进而带动发电机发电。

7.核能的分类：按照核反应类型分为核裂变能和核聚变能。

8.核裂变的条件：重核在中子的轰击下发生裂变，需要达到一定的临界质量。

9.核聚变的条件：轻核在高温高压条件下发生融合，需要达到一定的温度和压力。

10.核能的利用：核能主要用于发电，此外还可以用于医疗、工业等领域。

11.核能的安全问题：核事故、核辐射泄漏、核废料处