统编版语文五年级上册18 慈母情深 课件.pptx

统编版五年级语文上册;情景导入;请同学们自由读课文。读准字音，读通句子，把不理解或读不准的字词标注出来。给每一自然段标上序号，想一想作者回忆了童年时代的一件什么事。;复习回顾;初读课文，学习字词;龟裂;词语巩固;疏通字词;词意理解;【龟裂】;自由朗读，说说在写法上，你有什么发现。“立刻”可以换成什么近义词？

你觉得把其中三个“立刻”换成意思相近的词行吗？为什么？

思考：母亲为什么要这样拼命，这样争分夺秒？你体会到了什么？;教学目标;想一想：你从中读出了什么？;;朗读指导;四个“立刻”，表示母亲丝毫不停地投入了工作，体现出一种紧张感，和前面毫不犹豫地给“我”买书的钱相比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。作者这样写，能看出他对母亲是格外心疼的。;交流讨论;对母亲的敬佩，对母亲的尊重，对母亲的心疼;交流思考;梳理脉络;感恩母爱，感悟成长;内容概括;思考：“我”为什么拿到钱时“鼻子一酸”？;交流讨论;默读课文第35—38自然段，思考：“我”为什么要给母亲买一听水果罐头？;品读感悟;交流讨论;假如你就是文中的儿子，看到母亲工作的场景、听到母亲和工友的对话、拿到母亲给的揉得皱皱的毛票，想对母亲说些什么？;品读感悟;“我”觉得自己是个大人了，应该怎么做？;交流思考;板书设计;课堂练习