初中历史统编版八年级上册：鸦片战争教学.docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

八年级

学期

秋季

课题

鸦片战争

教学目标

1.立足于时空观念，引导学生初步了解19世纪中期中英历史的基本状况以及林则徐禁烟运动，进而理解鸦片战争爆发的原因，培养学生辩证地分析历史事件、历史现象的能力；

2.结合鸦片战争形势示意图，进而了解两次鸦片战争的历史进程，培养学生读图、用图的能力；

3.知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响；

4.以林则徐虎门销烟、三元里人民抗英等事件，体会中华民族面对外来侵略英勇不屈的斗争精神，激发学生爱国热情，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥以及世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其他地区带来的危害及影响。

教学重难点

教学重点：

1.鸦片战争爆发的原因；林则徐虎门销烟；

2.中英《南京条约》的主要内容及其影响。

教学难点：

1.鸦片战争中中国战败的原因；

2.分析鸦片战争前后中国社会政治、经济、社会等方面的重大变化，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

教学过程

导入：经过七年级一年的学习，相信大家已经掌握了历史学习的基本方法，我们也了解到了中华民族创造了辉煌灿烂的文明，文明成果长期领先于世界，对人类文明的发展做出了突出贡献。随着历史的推移，一场战争打乱了中国社会原有的发展步伐，中华文明面临一次严峻的挑战。正如历史学家汤因比所说：

文明兴衰的基本原因是挑战和应战。一个文明，如果能够成功地应对挑战，那么它就会诞生和成长起来；反之，如果不能成功地应对挑战，那么它就会走向衰落和解体。

——阿诺德·汤因比《历史研究》

英国为何向中国发起挑战？中国又是如何应对挑战的呢？我们就有必要了解在战争爆发前两国之间的关系和基本状况。

教师展示材料：1793年英使马戛尔尼来华觐见乾隆，两国互赠礼品（友好）：

英国礼单：天体运行仪和望远镜，座钟一架，天体仪，地球仪，奇巧椅子一对，毛瑟枪、连珠枪，铜炮、榴弹炮数门，军舰模型，以及英国的土特产若干。

中国礼单：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团、茶膏9匣和各色食品等。

——（英）马戛尔尼著，刘半农译《乾隆英使觐见记》

提问：根据材料，归纳两国礼品有何特点？

引导学生分析作答：英国礼品：工业经济的印记；中国礼品：农业社会的特征。

过渡：两国礼品清单背后反映了两国不同的文明，教师展示时间轴，学生感知中西方文明发展的不同，进而引导学生分析鸦片战争爆发的原因。

第一篇章：战前的必然与偶然

教师讲解：英国通过工业革命成为世界头号工业强国。简而言之，工业革命就是以机器生产取代手工生产，生产速度快、效率高，因此对原材料和市场的需求量大。英国本土无法满足这一需求，所以不断的对外殖民扩张。

同一时期的中国，依然处于自给自足自然经济、闭关锁国的状态，但是中国地大物博，所以原材料丰富；人口众多，因而市场广阔。中国则成为了英国的侵略对象，正如英国的经济学家亚当·斯密所说：“中国幅员那么广大，居民是那么多，物产是各种各样……所以单单这个广大国内市场，就能够支撑很大的制造业。”

过渡：这场战争为何命名为叫鸦片战争呢？，我们有必要了解一下战争爆发前中英两国的贸易状况。

教师展示地图并出示数据，引导学生分析中英正当贸易的基本状况。

教师讲解：在中英正当贸易当中，中国处于贸易出超地位，又称之为贸易顺差，英国属于贸易入超地位，又称之为贸易逆差。这对于本就把中国作为侵略对象的英国式是无法接受的，英国是如何扭转贸易逆差的呢？

学生回答：非法走私鸦片。

教师引导学生阅读教材注释以及课本图片，初步对鸦片以及英国向中国走私鸦片有初步的了解，根据教师提供材料分析鸦片走私带来的严重危害。

（鸦片）来源愈畅，分销愈广，银荒日甚，银价日高，国计民生日艰，风俗人心日坏。一经吸烟，刻不可离，中人之家，往往破产。而此烟能提摄百脉，愈人小病，久之精神大耗，无可救治。文武衙门上下人等，无不吸食，督抚几乎半数有瘾，王公大臣亦复不少。弁兵大都鸠形鹄面，各省皆然。

——郭廷以《近代中国史纲》

教师引导学生从不同角度分析鸦片走私来带来的危害：政治上：吏治混乱，政治腐败经济上：白银外流，民穷国弱；军事上：军备废弛，战力削弱社会上：摧残体质，损害身心。

过渡：鸦片走私带来的严重危害引起了朝廷中一批有识之士的重视，林则徐就是其中的代表。林则徐多次上书道光帝，向道光帝表明鸦片走私的重大危害