思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略研究 毕业论文.docx

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思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略研究

摘要:随着教学事业的蓬勃发展,在新课标背景下明确提出了教育工作必须革新教师传统教学方式,将课堂和学生思考活动相结合,以培养学生学习的积极性,而思维导图的产生为教师的教学模式与方法提供了新理念,并逐步成为小学教师认可的一个新教学策略.本文通过分析思维导图教学在小学高年级数学教育中的实际意义,深入研究了在小学高年级数学教育中如何采用思维导图的教学方法,并通过对老师调查问卷以及对课堂教学结果的大数据分析,提出思维导图在小学高段数学教学中的应用策略，具有一定的实际意义，为今后相关的研究提供参考及借鉴。

【关键词】思维导图:小学数学:高年级;应用研究

Researchontheapplicationstrategyofmindmappinginmathematicsteachinginseniorgradeofprimaryschool

Abstract:Withthevigorousdevelopmentofteaching,underthebackgroundofthenewcurriculumstandard,itisclearlyproposedthateducationmustinnovatethetraditionalteachingmethodsofteachers,andcombineclassroomandstudentsthinkingactivitiestocultivatestudentsenthusiasmforlearning.Thegenerationofmindmappingprovidesanewideaforteachersteachingmodeandmethod,andgraduallybecomesanewteachingstrategyrecognizedbyprimaryschoolteachers.Byanalyzingthepracticalsignificanceofmindmappingteachinginmathematicseducationofseniorprimaryschoolstudents,thispaperdeeplystudieshowtoadoptmindmappingteachingmethodinmathematicseducationofseniorprimaryschoolstudents,andproposestheapplicationstrategyofmindmappinginmathematicsteachingofseniorprimaryschoolstudentsthroughquestionnairesurveyofteachersandbigdataanalysisofclassroomteachingresults,whichhascertainpracticalsignificance.Itwillprovidereferenceforfuturerelatedresearch

【Keywords】Mindmap:primaryschoolmathematics:seniorgrade;Appliedresearch

目录

绪论

一研究背景

二.研究意义

三.国内外研究现

（一）.国外研究成果

（二）.国内研究成果

四.研究思路及研究方法

（一）.研究思路

（二）.研究方法

第一章.思维导图在小学高年级数学教学中应用的理论分析

一．思维导图的内涵与绘制

（一）思维导图特征

（二）思维导图的组成要素

（三）思维导图的绘制

二.思维导图的教学应用价值

（一）思维导图符合学生的认知特点

（二）思维导图符合现代数学教学理念，优化教学，提高教学质量

（三）思维导图符合数学学科知识的特点

第二章.思维导图在小学高年级数学教学中的应用现状调查分析

一．调查设计

（一）调查对象

（二）调查目的

（三）调查方法

二.调查结果及分析

第三章.思维导图在小学高年级数学教学中存在的问题

一.教师绘制思维导图过于简单

二.教师采用思维导图开展教学时较注重形式

三.教师使用思维导图和实际课堂教学不相符

第四章.思维导图在小学高年级数学教学中的应用策略

一.教师转变对思维导图的传统观念

（一）关注数学思维方法的选择与应用

（二