基于体验式教学法的国际中文课堂芭蕾舞《红色娘子军》教学设 毕业论文.docx

目录TOC\o1-3\h\z\u

一、引言 1

（一）选题背景和意义 1

1.背景 1

2.研究意义 1

（二）研究内容与方法 2

（三）研究综述 2

1.体验式教学法国内外研究现状 3

2.关于国际中文教学领域的舞蹈教学 4

二、关于芭蕾舞和汉语教学的调查分析 5

（一）调查目的 5

（二）调查对象 5

（三）调查实施过程 5

1.问卷设计及实践班学生信息 5

2.调查问卷结果分析 6

三、基于体验式教学法的《红色娘子军》芭蕾舞教学设计 9

（一）《红色娘子军》舞蹈教学设计 9

1.舞蹈选取与分析 9

2.教学目标与学习任务 9

（二）国际中文课堂的设计原则 10

1.国际中文课堂的特点 11

2.国际中文课堂的原则 12

（三）教学流程 12

（四）学生表现与反馈 20

四、效果评估与改进策略 20

（一）学习效果评估方法 21

（二）学习成果展示 23

1.语言能力的提升 23

2.文化感受能力提升 24

（三）改进策略 25

1.教学改进建议 25

2.改进策略实施 26

五、结语 27

参考文献 28

基于体验式教学法的国际中文课堂芭蕾舞《红色娘子军》教学设计

摘要：目前国际中文课堂的形式越来越丰富，需要汉语教师不断改进自己的教学手段。通过设计芭蕾舞《红色娘子军》融入国际中文课堂中的教学方案，是一种基于体验式教学法的教学方案，目的是提升学生的学习兴趣和语言能力。笔者通过亲身观看红色娘子军表演和参观红色娘子军遗址，总结了实用性的舞蹈实践内容，结合语言教学和体验教学法设计出具有实用性的教学设计。本篇重点研究对象是对外汉语学习者，以体验式教学法为基础，让学生在体验舞蹈中感受中华文化的魅力和提高自身的语言水平。

本篇的结构如下：

第一章引言，介绍了研究背景、意义、内容和方法，并说明本篇论文的构成和创新，最后再针对不同对象的调查做出分析。

第二章理论框架与文献综述，本章包括语言教学理论、体验式教学法文献综述、舞蹈教学在语言学习中的价值和国际中文课堂的设计原则。

第三章是芭蕾舞《红色娘子军》教学选段分析及设计方案。

第四章对教学设计进行了效果评估和改进策略。

最后在总结和展望部分根据研究中的主要发现和教学实践中的经验，提出了未来的研究方向。

关键词：体验式教学法；国际中文教学；舞蹈教学；教学设计；学习效果评估

TeachingdesignofinternationalChineseclassroomballetRedDetachmentofWomenbasedonexperientialteachingmethod

Abstract：Atpresent,theformsofinternationalChineseclassroomarebecomingmoreandmoreabundant,whichrequiresChineseteacherstoconstantlyimprovetheirteachingmethods.ThroughthedesignofballetRedDetachmentofWomenintotheinternationalChineseclassroomteachingprogram,isateachingprogrambasedonexperientialteachingmethod,thepurposeistoenhancestudentslearninginterestandlanguageability.ThroughwatchingtheperformanceoftheRedDetachmentofWomenandvisitingtheruinsoftheRedDetachmentofWomen,theauthorsummarizedpracticaldancepracticecontent,combinedwithlanguageteachingandexperienceteachingmethodtodesignpracticalteachingdesign.ThisstudyfocusesontheprimarylearnersofChineseasaforeignlanguage.Basedontheexperien