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高二学业水平阶段性检测一
数学试题
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动、用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.椭圆的焦点坐标为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
先将椭圆方程化为标准形式,即可求出焦点坐标.
【详解】由可得,
因此,且焦点在轴上,
所以焦点坐标为.
故选:A.
2.过点且方向向量为的直线方程为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据方向向量确定出直线的斜率,然后可得到直线的点斜式方程,将其转化为一般式方程即可.
【详解】因为直线的方向向量为,所以,
所以直线方程为,即为,
故选:D.
3.已知直线与平行,则实数a的值为
A.-1或2 B.0或2 C.2 D.-1
【答案】D
【解析】
【分析】根据两直线平行,列方程,求的a的值.
【详解】已知两直线平行,可得a?a-(a+2)=0,即a2-a-2=0,解得a=2或-1.
经过验证可得:a=2时两条直线重合,舍去.
∴a=-1.
故选D
【点睛】对于直线
若直线
4.过点作圆的两条切线,,则四边形的面积为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据点点距离公式可得,即可由勾股定理求解,由三角形面积公式即可求解.
【详解】由可得,
所以,进而可得,
故,所以四边形的面积为,
故选:C
5.如图,在三棱锥中,点,分别是,的中点,点在棱上,且满足,若,,,则()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】运用空间向量的加减法和题设条件,将所求向量用空间的基向量表示即得.
【详解】
如图,连接因点,分别是,的中点,点在棱上,且满足
则
即:
故选:C.
6.把正方形沿对角线折起,当以,,,四点为顶点的三棱锥体积最大时,直线和平面所成角的大小为()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】当平面平面时,三棱锥体积最大,由此能求出结果.
【详解】解:如图,当平面平面时,三棱锥体积最大
取的中点,则平面,
故直线和平面所成的角为
,
.
故选:.
【点睛】本题考查直线与平面所成角的求法,解题时要注意空间思维能力的培养,属于中档题.
7.已知圆,直线l:,若圆上恰有4个点到直线l的距离都等于1,则b的取值范围为??
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】圆上恰有4个点到直线l的距离都等于1,所以圆心到直线l:的距离小于1,利用点到直线距离求出b的取值范围.
【详解】因为圆上恰有4个点到直线l的距离都等于1,所以圆心到直线l:的距离小于1,因此有,故本题选D.
【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系、点到直线的距离公式,考查了数形结合思想.
8.已知椭圆,,为两个焦点,为原点,为椭圆上一点,,则()
A. B. C. D.1
【答案】B
【解析】
【分析】根据椭圆定义结合余弦定理求出的值,利用,根据向量模的计算即可求得答案.
【详解】由题意椭圆,为两个焦点,可得,
则①,即,
由余弦定理得,
即,整理得,②
联立①②,解得:,则,
又因为,则,
使用.
故选:B
二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
9.下列关于空间向量的命题中,正确的有()
A.已知向量,则、与任意向量都不能构成空间的一个基底
B.若,,,四点共面,则
C.若是空间的一个基底,则也是空间的一个基底
D.在四面体,,,中,若,,则
【答案】ACD
【解析】
【分析】对于A,直接由空间基底的定义即可判断;对于B,直接举出反例即可判断;对于C,设,结合是空间的一个基底,判断是否均为0即可;对于D,画出图形,选取基底向量,将,,进行转换,从而即可证得.
【详解】对于A,若,所以共线,即与空间中其他任何向量一定共面,从而、与任意向量都不能构成空间的一个基底,故A正确;
对于B,设点,点,点三点重合,且不与点重合,从而,故B选项错误;
对于C,不妨设,整理得,
又是空间的一个基底,所以当且仅当,解得,从而也是空间的一个基底,故C正确;
对于D,如图所示:
选作为空间的一组基底向量,
若,,
则,,即,
从而,故D正
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