幼儿园中班健康活动《天天来刷牙》课件.pptx

【设计意图】

保护牙齿是幼儿园大班的教学内容，幼儿

龋齿非常普遍，已经严重影响了幼儿的生活，

为了让幼儿远离龋齿，学会刷牙。我们从幼儿

熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让

幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋

齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷

牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

【教学目标】

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋

齿的有关知识

2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养

成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣。

4、知道9月20日是全国爱牙日。

(一)实验对比做铺垫

（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）

引导幼儿观察讨论：

1、这两种蛋壳有何不同？

2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变

软？

小结：

（蛋壳的基本成分是碳酸钙，和醋反应物

质发生变化，蛋壳被醋腐蚀，所以会变

黑变软，这是一种化学反应。）

（二）找龋齿

1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一

找牙齿有没有变黑或坏掉的？

2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）

（三）、出示龋齿形成的图片，了解

其形成过程

（四）、讲述龋齿危害，教育幼儿保护牙

齿

1、影响咀嚼功能。

2、如不及时治疗，龋洞会变大变深，并发牙髓炎或根尖

周炎。

3、牙冠毁坏，形成病灶。

4、遇冷、热、酸等刺激时感到酸疼，严重时可引起持续

疼痛。

5、一旦身体抵抗力下降，细菌还会通过血液和淋巴系统

引发关节、心脏、肾脏等疾病。

（五）、示范正确刷牙方法，

保护牙齿

1、展示正确刷牙图解。

2、幼儿亲自尝试刷牙，学会正确刷牙。

（六）、听刷牙歌，结束活动

（七）、活动延伸与作业布置

1、让幼儿回家观察父母的刷牙方法是否正

确，并复述正确的刷牙方法。

2、让家长配合，监督幼儿早晚刷牙，培养

幼儿良好的刷牙习惯。

反思与总结

通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以

及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙

方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，

收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从

材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以

及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发

孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知

识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与

语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到

了整合的目的。

谢谢！