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风;R·二年级上册;;初读课文
1、朗读课文,把生字读准确,句子读通顺。
2、读完课文,标好自然段序号。
3、风娃娃做了哪些事情?
;字词积累;字词积累;字词积累;哗啦;秧苗;拉船;表示;摇摆;栽树;责怪;字词积累;;风娃娃做了哪些事情?;转动风车;好事:
(1)转动风车
(2)吹动帆船
坏事:
(1)吹跑风筝
(2)吹跑衣服
(3)折断小树;风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”;风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
;他深深地吸了一口气,鼓起腮使(shǐ)劲向风车吹去。;风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。;秧苗喝足了水,笑着不住地点头,对风娃娃说:“————————————————————————————。”;抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住点头,风娃娃也高兴极了。;;;;风娃娃吹起船帆,让船行驶;;;;拟声词;;;说
一
说;24/7/30;船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢,说:“——————————————————————。”;;帮助风车抽水;风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。;这是个过渡句,是风娃娃的心理活动描写:风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事,这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。;他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。;那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻了跟头。;他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。;我会说
无影无踪:无()无()
;风娃娃把风筝吹跑了。;;风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?;;;第二天,风娃娃又跑出来玩儿了,这次他会怎么做呢?;;我明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情,懂得体会别人的需要,才能真正地帮到别人。;1.风娃娃做了哪些好事?人们对他有怎样的态度?;2.做了好事后,风娃娃总结出了怎样的经验?;3.风娃娃做了哪些坏事?人们对他的态度怎样?;4.风娃娃好心做坏事的原因是什么?
?
;风娃娃;;车;得;秧;苗;汗;场;伤;;;;;24/7/30
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