2024年班级德育工作总结7篇.docx

2024年班级德育工作总结7篇

篇1

本年度，我班德育工作在学校的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳，狠抓学生良好行为习惯的养成教育，促进学生文明素质的提高。通过丰富多样的活动，培养学生的爱国情感、集体观念和团队协作精神，促进了学生个体和谐发展。现将本年度班级德育工作总结如下：

一、德育工作常抓不懈，促良好班风的形成

1.常规管理常抓不懈。开学初，我班就组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求学生做到“三管住”，即管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。同时，建立班级“量化管理”考核制度，实行学生个人德育量化管理，使学生做到有规可循、有规必循。

2.纪律管理严格。严格执行《课堂纪律管理规定》，对迟到、旷课、早退、上课不专心听讲、玩手机、看小说等违纪行为，进行严肃处理。

3.卫生管理责任到人。对教室、宿舍及公共场所的卫生，实行划片承包到人，实行严格的卫生考核制度，定期检查与抽查相结合，进行量化评分，并作为考核班级和学生个人的一项重要指标。

二、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展

1.丰富学生的课余生活。组织学生参加各种课外活动，如篮球比赛、拔河比赛、书法比赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质和艺术修养。

2.开展主题班会活动。组织学生开展“学习雷锋精神”、“弘扬爱国精神”、“感恩教育”等主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3.举办学生个人才艺展示活动。鼓励学生发挥自己的特长和才艺，举办个人才艺展示活动，如唱歌、跳舞、绘画等，培养学生的自信心和表现力。

三、加强家校联系，形成教育合力

1.定期召开家长会。本年度召开两次家长会，向家长汇报学生的在校表现和学习情况，同时征求家长对班级管理和教育的意见和建议。

2.加强家校互动。通过微信、电话等方式，加强与家长的沟通和互动，及时解决学生在家庭教育中出现的问题。

3.举办家长进课堂活动。邀请部分家长走进课堂，参与课堂教学和课外活动，增强家校联系和合作。

四、存在的问题和改进措施

1.部分学生自律性较差，存在迟到、旷课等现象。针对这一问题，可以加强学生的思想教育和纪律管理，同时也可以引导学生制定合理的学习计划和生活作息时间表，提高学生的自律性和学习效率。

2.班级凝聚力有待加强。部分学生缺乏集体观念和团队协作精神，存在自私自利的行为。可以通过组织集体活动和加强思想教育来培养学生的集体观念和团队协作精神，同时也可以鼓励学生多参加社会公益活动和志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和公民意识。

总之，本年度我班德育工作取得了一定的成绩和进步，同时也存在一些问题和不足。我们将继续努力，加强学习和创新，不断提高班级德育工作的质量和水平。

篇2

本学期，我班德育工作在学校的领导下，以《中小学德育工作指南》为指导，认真贯彻落实上级文件精神，充分发挥德育工作的教育功能，营造良好的育人环境。现将本学期班级德育工作总结如下：

一、加强班级德育工作队伍建设

1.重视班会课。每周一次的班会课是进行德育教育的重要阵地，充分利用这一阵地，结合重大事件、纪念日、传统节日等，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、法制教育等。

2.定期召开班委会。通过班委会，组织班干部交流工作经验，发挥班干部的带头作用，鼓励班干部积极参与班级管理，培养班干部的工作能力，让他们在实践工作中不断锻炼成长。

3.关注问题学生。对班级中问题较多的学生进行个别谈话，了解他们的思想动态，鼓励他们以积极的心态面对学习和生活。

二、加强班级德育课程建设

1.上好德育课程。根据学校德育工作计划，认真上好每节德育课程。通过德育课程，对学生进行系统的德育教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.开展主题教育活动。结合重大事件、纪念日、传统节日等，开展主题教育活动。如：国庆节期间，组织学生开展“祖国在我心中”主题征文活动；端午节期间，组织学生开展“粽叶飘香话端午”主题活动等。

3.开展实践活动。通过实践活动，让学生走进社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和实践能力。如：组织学生参加志愿者活动、社区服务活动等。

三、加强班级德育环境建设

1.营造良好的班级氛围。通过布置教室、设立图书角等方式，营造良好的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和凝聚力。

2.创设德育情境。通过创设德育情境，让学生在情境中感受德育的氛围，如