苏教版六级科学下册小学六下.pdfVIP

（苏教版）六年级科学下册教案

第六单元拓展与应用

拓展

第一

一、分析

教学目标科学探究

（态能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。

度价值能够在解释过程中比较变量。

观、科学能够在解释中获得新结论或新发现。

探究、科科学知识

学知识）知道什么是拓展和拓展的意义。

感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。

、态度与价值观

乐于拓展，增强本领，丰富知识。

进一步增强对科学的和研究科学的热情。

教学重点：教学难点：

开展运用已有知识解释一些具有科学现象的在解释现象中分析条件差异

练习活动。

二、课前准备

：学生：

尺子、报纸若干、纸杯、快

餐盒、试管、、灯、吸管、塑料瓶、

墨水、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。

三、教学过程（含课后活动）

教学环节活动学生活动构思与调整

一、表演魔术1.实验激趣：，今天老师教

表演一个魔术好不好？

演示实验：在白色的

一端的滴一滴黑墨水，然后将

这一端垂直置放在透明的水杯中，

观察有什么现象产生。

2.提问：你观察到了什么？为什么

上会出现一片树林？你能用学生讨论回答

学过的知识回答吗？

⒊揭题：从三年级到六年级，我们

已经学历不少科学知识和科学探

究的本领，今天让我们像揭开魔术

的一样努力去解释的现

象，观察的问题，好吗？这其

实就是拓展。

二、观察现象并1.谈话：请同学看64页上的插学生讨论交流汇报

说出其中的道图，说说为什么盖上一个瓶子后小

理草的生长情况就不一样了呢？你

见过类似的现象吗？你能说出其

中的道理吗？

2.思考讨论：其他的容器去盖会怎

么样呢？你如何解释？

3.小结

三、实验：快慢1.谈话、演示：先让我们来做一个学生实验并交流实

两重天有趣的实验。把一张报纸平摊在课验现象

桌上，取一把尺一半插在报纸下，