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2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第1页
2024年六年级人教版下册语文教案(通用
24篇)
六年级下册语文教案篇1
学习目标:
1.学习并积累酷热、铺天盖地、美不胜收等词语和生
动的句子。
2.了解和田的维吾尔的特点,感受文章所展示的维吾
尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
教学重难点:
通过独立阅读和交流探讨,感受和田的地域风情和维吾
尔人的以苦为乐的民族风情。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、创设情境,营造氛围。
1.导入:这几天,我们都在通过课文了解中国各地的
民俗世情,让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹的春
节,古朴的藏戏,别具一格的民居,都令我们耳目一新。今
天,我们就一起去和田走一圈,去真正感受新疆的风土人情
吧!
2.媒体展示关于新疆和田及维吾尔族的课件内容,看
2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第1页
2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第2页
后说说维吾尔族人民给你留下了怎样的印象。
3.刚才我们通过媒体,对维吾尔风情有了一个直观的
印象。下面让我们走进课文,通过文字更多地了解和田的维
吾尔乡村、维吾尔人。
二、整体感知,合作交流。
1.自由读文,做到正确、流利,读不通的地方多读几
遍。
2.选择自己喜欢的段落读给同桌听。
3.速读课文,分别用一个小标题概括2-3.4.5-6小
节的内容。
2-3小节:热爱土地;4小节:爱花的民族、爱美的天
性;5-6小节:能歌善舞。
4.默读课文,思考:课文围绕土、花、歌具体介绍了
新疆和田维吾尔人的哪些风俗习惯,这些习惯表现了维吾尔
人的哪些特点?可以从文章的字里行间理解、体会。(学生
自读课文,圈划词句,四人小组讨论。)
5.学生交流,教师归纳:
土:表现了维吾尔人热爱沙漠、崇拜土地、眷恋泥土、
质朴的特点;
花:表现了维吾尔人爱花、爱美、有花一样的容貌、花
一样的名字,自信的`特点;
歌:表现了维吾尔人豁达、乐观、特别爱好唱歌、跳舞
2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第2页
2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第3页
的特点。
三、重点探究,品味赏析。
1.出示课文的结尾:生活在豁达乐观、载歌载舞之中
的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。
2.再读课文,请你结合课文中的具体描写谈谈你对这
句话的理解。
生交流、师归纳。课文中具体的描写有:
①第1小节:当沙尘暴铺天盖地袭来时,一个汉子迎风
引吭,热烈激昂的歌唱,表现和田维吾尔人的豪情和乐观。
②第2.3小节写到了和田维吾尔人崇拜土地的程度令
人惊叹。烤肉、馕、库乃其的烤制都离不开沙土。他们还把
衣服直接摊铺在沙漠上晾晒,吸收大地的精华,给寂静而单
调的沙漠平添了几分韵味。
③第4小节和田地处大漠边缘,那恶劣的环境并没有扼
杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南
疆的沙土里,还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂
毯上。
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