网络成瘾中学生的团体心理辅导.ppt

关于网络成瘾中学生的团体心理辅导网络成瘾网络成瘾指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象。这些网络成瘾者与赌博成瘾者非常相似，均为无成瘾物质作用下的行为冲动失控，导致上网者学业失败、工作表现变差、婚姻不和谐甚至离异。第2页,共28页，星期六，2024年，5月网络成瘾的类型网络成瘾五种类型：①网络性成瘾——难以控制对成人网站的访问，②网络关系成瘾——过于迷恋在线人际关系，③上网冲动——过于关注在线购物、交易及赌博，④信息超载——冲动地浏览网页及搜索过多的数据或资料，⑤计算机成瘾－过于迷恋计算机游戏。第3页,共28页，星期六，2024年，5月网络成瘾的诊断标准1，互联网使用成为生活的中心；2，需要增加互联网的使用；3，不能成功减少、控制、停止互联网的用；4，停止或减少互联网的使用会导致无聊、抑郁和气愤等负面情绪；5，在线时间超过预期计划。第4页,共28页，星期六，2024年，5月诊断标准因特网成瘾支持小组等研究组织和学者在研究讨论过程中形成了比较一致的IAD的诊断标准。如果因特网使用者在一年内表现出以下3条或更多症状，就被诊断患有IAD：（1）耐受性。指符合下面任意一条：A、需要明显增加上网的时间才能获得满足感。B、上网的时间不变，满足感会明显下降。第5页,共28页，星期六，2024年，5月（2）??????停止使用因特网后，表现出以下任一症状：A、?显著的脱瘾综合症a、?停止或减少严重的、长时间的因特网使用行为。b、?在a之后的几天到一个月，出现以下2条或更多的症状：（a）??????精神运动性烦躁（b）??????焦虑（c）??????强迫性思考网上的事情（d）??????幻想或梦想有关因特网的事情（e）??????随意或不随意地做手敲击键盘的动作c、?标准b的症状引起了忧郁或社交、工作及其它重要领域的损害。B、急于使用因特网或相似的网上服务来减轻或避免脱瘾症状。第6页,共28页，星期六，2024年，5月（3）?上网的次数比计划的多，时间比计划的长。（4）??一直希望能够努力减少或控制因特网的使用，但没有成功。（5）???把大量的时间用在与使用使用因特网有关的事情上。（如：购买网络书籍、尝试新的浏览器、整理下载的材料等）（6）????因为使用因特网而放弃或减少重要的社交、工作或娱乐活动。（7）尽管知道上网可能已经导致了持续或复发性的身体、社交、工作或心理问题，但仍然不顾这些情况的存在而继续使用因特网第7页,共28页，星期六，2024年，5月恢复期改变期依赖期成瘾期网络成瘾归因学校教育氛围家庭教育方式社会生活环境个体心理品质形成网络依赖自我改变环境改变团体辅导戒断恢复第8页,共28页，星期六，2024年，5月检测试题根据自己的实际情况，每题选择相应的数字。1、很少，2、偶尔，3、一般，4、经常，5、总是1、你发现你上网的时间比你预算的时间要长；2、你因为上网而忽略或忘记了本应该做的家务：3、你情愿和你的同伴在网上获得娱乐交流；4、你经常和新的网友建立关系；5、你周围的人常抱怨或提醒你在网上花费了很多时间；6、你由于经常上网而致使你的学习感到很痛苦；7、在你做其他必要事之前，总是先检查你的电子信箱；8、当任何人问你有关上网的是，你总是变的保守和富有戒心：9、由于上网而是你的现实生活比上网前变的要糟；10、你生活中碰到了挫折与压力通过网络来缓解；第9页,共28页，星期六，2024年，5月11、你对下次上网早在预料之中；12、你担心你一旦离开网络，你的生活将会变的烦躁、空虚和无聊。13、当你在上网时如果有人打扰你，你会打瞌睡、哈欠或不耐烦；14、你因为上网到很晚而真占用了正常的睡眠时间；15、从网上下来后你总是意犹未尽，好象还在网上；16、当你上网时，你总对自己说：“就一会儿时间”；17、你尝试减少上网的时间，可总是徒劳的；18、你经常尝试隐瞒你上网的时间；19、选择上网还是和他人出去，你情愿上网；20、当你下网后，你会感到压抑、不安、紧张和无所适从；第10页,共28页，星期六，2024年，5月评价（1）得分在20—49之间，使用正常。（2）得分在50—79之间，使用有点问题，已经开始影响正常的工作、学习。（3）得分在80—100之间，网络对生活等已产生了显著的影响，应该矫治。第11页,共28页，星期六，2024年，5月网络成瘾对青少年的影响1、对认知过程、行为过程和的影响Granic和Lamey研究发现互联网的自我组织的特性可能导致使用者思