4.我的邻居(课件)四年级心理健康（浙教版）.ppt

第四部分四、课堂小结与方法讲解谢谢观看同学们下次再见***************我的邻居小学生心理健康浙教版四年级一、课前小游戏：微笑传递二、情境导入三、课堂活动四、课堂小结与方法讲解五、课外活动第一部分微笑传递第二部分情境导入小华是四年级的学生，他的学习成绩很好，性格开朗，但是最近遇到了一件让他非常困扰的事情。他的新同桌叫做小明，虽然小明很聪明，但有时候会做一些调皮捣蛋的行为，比如上课时故意打扰别人、借东西不还等。这导致他们之间经常发生矛盾，甚至影响到了小华的学习状态。问题如果你是小华的朋友，你会怎么帮助他解决这个问题？想一想，在你自己的经历中，有没有遇到过类似的情况？你是怎么处理的？总结：每个人都有不同的个性特点，当我们遇到与自己不太相投的人时，试着去发现对方的优点，多给予理解和宽容，这样就能更好地相处啦！第三部分课堂活动活动一：了解我的邻桌目标：增进相互之间的了解。规则：分发给每位学生一张“邻桌档案卡”，上面列出了一些关于个人兴趣爱好的选项(如最爱的颜色、食物等)。让学生们花5分钟时间观察并猜测坐在旁边的同学可能会选择哪些选项。接下来，请被猜中的同学分享自己真实的答案，看谁猜得最准。讨论：当我们更多地了解到身边人的喜好之后，是否觉得更容易找到共同话题了呢？你觉得这种活动有助于改善你与邻桌之间的关系吗？谢谢观看同学们下次再见***************