人教版PEP第七册英语 Unit 3 教案 第三课时.pdfVIP

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人教版PEP第七册英语Unit3教案

第三课时

PEPVolume7Englishunit3lessonplan

lesson3

编订：JinTaiCollege

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人教版PEP第七册英语Unit3教案第三课

时

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校

选择英语作为其主要或唯一的外语必修。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、

第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据

英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定

合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本

文下载后内容可随意修改调整及打印。

人教版pep第七册英语unit3教案第三课时（共6课时）

教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语（新版）（六年级上册

）》（以下简称六年级上册）继续按照前六册“话题－功能－结构

－任务”的编写思路编写；继续注重行动学习，强调合作学习，鼓

励项目制作，重视表现评价，实施整体设计。同时，随着学生年

龄的增长和心智水平的发展，我们也对学习内容做出新的安排和

调整，对学习目标提出了新的要求。

学情分析

学生对英语学习热情较浓，口语表达一般，由于担心出现错

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误不敢大胆发言，缺乏正确学习英语的习惯，但学生的自律性较

好，有良好的作业习惯，有学习英语、学好英语的愿望，有很大

的发展空间。

教学目标

1．能够读懂letsread中的段落，并根据段落内容写出提纲

式的liuyunsweekendplan.

2．能够模仿文段内容陈述自己的周末活动安排。

教学理念

皮革马利翁效应及教学实践证明，让每个学生都能得高分，

都有机会得高分，能让学生感受自我价值，体验成功的喜悦，可

以激发学生学习的兴趣，提高其积极性。

教学重难点分析:

1．本课时的教学重点是阅读段落并根据段落内容进行第三

人称的转述，掌握第三人称吋begoingtodo句型的用法

。

2．本课时的教学难点是转述时第一人称与第三人称的人称

代词与物主代词的变换。

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课前准备

1．教师准备若干张表格（形式见教学过程说明）。

2．教师准备录音机和本课时的录音带。

教学步骤:

1．热身（warm-up）

（1）教师课前放学生录制的本单元歌曲的录音，全班一起

欣赏并评一评谁白

最动听。

（2）师生同唱歌曲“whatareyougoingtodo?”

（3）教师出示第二课时中thegreatwall，themepark和当

地部分名胜及各种如bookstore，petshop的图片（包括生词

supermarket）。先请一名学生示范问答，如whatareyougoing

todothismorning?imgoingtovisitthegreatwall．howdoyou

getthere?bytrain．…教师鼓励学生踊跃提问，而非师生间单向

问答。

2．预习（preview）

教师请几名学生介绍自己的周末安排。在学生介绍的过程中

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，教师可根据提出更细节性的问题，姐“whenareyougoing