北师大版小学数学二年级上册第七单元《分一分与除法》课件(共7课时).pptxVIP

1分物游戏

第7单元分一分与除法

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1.通过“摆一摆”“分一分”“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，让学生着重理解“平均分”,为学习除法打下基础。

2.注重学生进行操作，培养学生的动手能力。

3.经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。

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你能帮小动物分物品吗?

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分得同样多

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15根骨头平场给3只小狗，每只小狗分到几根呢?

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探究新知

一共有()个胡萝卜，每()个一

份，平均分成了()份。

解题思跟；据平均分的意义和图示进行

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典题精讲

1.根据图，填一填。

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典题精讲

1.根据图，填一填。

一共有(15个胡萝卜，每()令一

份，平均分成了()份5

2.把18个●均分成6份，每份几个?

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2.把18个●均分成6份，每份几个?

解题思路：分一分，试一试。

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2.把18个●均分成6份，每份几个?

解答：每份有3个。

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易错提醒例把8根平均分给4个小朋友。

第三幅图虽然是平均分，但是是

平均分成了2份，和题目中的平均分成4份不一致，因此错误。

错解分析：

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例把8根平均分给4个小朋友。

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1.

平均每瓶插4枝

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平均每个铅笔盒放7支铅笔。

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2.

每层放的杯子一样多，每层放5个。

平均每人分到3个气球。

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3.

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学以致用

4.一共有()个,●平均分成()堆，每堆有()个。

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学以致用

4.一共有(18)个●平均分成(2)堆，每堆有(9)个。

5.把9个平均贴在3条线上，每条线上应

贴()3个。

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1.平均分的意思就是分得同样多。

2.平均分成几份，每份分得一样多。

大家有什么

收获?

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第7单元分一分与除法

2分苹果

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1.通过亲自动手分实物，学会两种方式

进行平均分：把一些东西平均分成几份，求每份是多少；把一些东西每几个分一份，求分成了几份。

2.培养学生从不同角度思考问题的能

力、动手实践能力和语言表达能力。

3.培养学生运用多种策略解决

问题的意识和习惯。

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○分成3堆，每堆一样多，可以怎样分?

我们来苹果

●

分

吧!用代表分一分。

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一个一个地去分

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探究新知

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探究新知

每袋装4个，需要几个袋子?

○说一说，两次分苹果有什么相同的地方?

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1.每只兔子分几根胡萝卜?

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解题思路：

有12根胡萝卜，3只兔子，把12平

均分成3份，每份是4。每只兔子分得4根胡萝卜。

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解答：每只兔子分得4根胡萝卜。

1.每只兔子分几根胡萝卜?

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2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子?

解题思路：

每两个圈在一起，看可以圈几个圈，就表示需要几个袋子。

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2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要

几个袋子?

解答：

需要4个袋子。

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有18个●每3个装在一个盘子里，需要几个盘子?

需要个盘子。

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易错提醒

错解分析：分一分，每3个放一盘，

需要6个盘。

有18个●每3个装在一个

盘子里，需要几个盘子?

需要个盘子。需要6个盘子。

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需要5只小兔才能一次运走。

提示：圈一圈，圈几个圈就是需要几次。

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1.

2.圈一圈，填一填。

0002.000000922000A

(1)每个篮子里装2个,需要个篮子。

(2)如果有6个篮子，平均每个篮子装个

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(1)一共收了多少个西瓜?

(2)每个纸箱装4个西瓜，

需要多少个纸箱?

3.圈一圈，算一算。

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