2023-2024学年八年级下册英语冀教版Lesson14教学设计 .pdfVIP

2023-2024学年八年级下册英语冀教版Lesson14教学

设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

本节课为2023-2024学年八年级下册英语冀教版Lesson14，主要内容包括以下

几个部分：

1.词汇：本节课将学习与日常活动相关的词汇，如“watchTV,readbooks,play

sports”等。

2.句型：本节课主要句型为“Whatdoeshe/shedo?He/ShewatchesTV/reads

books/playssports,etc.”，用于询问和描述人们的日常活动。

3.语法：本节课涉及一般现在时，要求学生掌握一般现在时的构成和用法，能

够正确描述人们的日常活动。

4.听力：本节课的听力材料将与日常活动相关，要求学生能够听懂并正确回答

有关日常活动的问题。

5.口语：本节课要求学生能够用英语进行日常活动的交流，能够正确回答“What

doeshe/shedo?”并描述自己和他人的日常活动。

6.写作：本节课要求学生能够写一篇关于日常活动的短文，能够正确使用一般

现在时描述自己和他人的活动。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一般现在时描述日常活

动的句子，并能够正确运用一般现在时进行日常交流。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解日常活动的表达方式，了解不

同文化背景下人们日常活动的差异，增强文化意识。

3.思维品质：本节课通过听力材料和口语交流，培养学生分析、推理、判断等

思维能力，提高学生的思维品质。

4.学习能力：本节课要求学生自主学习词汇、句型和语法，培养学生自主学习

的能力，提高学生的学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：学习与日常活动相关的词汇。

2.句型：掌握并运用“Whatdoeshe/shedo?”句型询问和描述人们的日常活动。

3.语法：掌握一般现在时的构成和用法，能够正确描述人们的日常活动。

4.听力：听懂与日常活动相关的听力材料，并能够正确回答问题。

5.口语：能够用英语进行日常活动的交流，正确回答“Whatdoeshe/shedo?”并描

述自己和他人的日常活动。

6.写作：能够写一篇关于日常活动的短文，正确使用一般现在时描述自己和他

人的活动。

难点：

1.词汇：词汇的记忆和运用。

2.句型：正确运用“Whatdoeshe/shedo?”句型进行日常活动描述。

3.语法：掌握一般现在时的用法。

4.听力：理解并回答与日常活动相关的听力问题。

5.口语：在实际交流中正确使用一般现在时描述日常活动。

6.写作：运用一般现在时写一篇关于日常活动的短文。

解决办法：

1.词汇：通过图片、实物、动作等辅助手段，帮助学生记忆词汇，并进行词汇

的练习和运用。

2.句型：通过例句、情景模拟等方式，让学生充分理解和练习“Whatdoeshe/she

do?”句型的运用。

3.语法：通过例句、练习题等方式，让学生掌握一般现在时的构成和用法，并

进行相应的练习。

4.听力：通过重复播放听力材料，让学生多听多练，提高听力理解能力。

5.口语：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际交流中运用一般现在

时描述日常活动。

6.写作：通过例文、写作指导等方式，让学生学会运用一般现在时写一篇关于

日常活动的短文。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括冀教版八年级下册英语教

材。

2.辅助材料：

a.与日常活动相关的图片，如看电视、读书、运动等场景的图片。

b.图表，展示一般现在时的构成和用法。

c.视频资料，播放日常活动的场景，以便学生更好地理解和学习。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.分