初中高中地理学习的自然衔接.docx

初中高中地理学习的自然衔接

目录

一、教学内容

1.1初中地理知识点回顾

1.2高中地理新知识点介绍

1.3初中与高中地理知识的自然衔接点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1引导式教学法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课讲授环节

7.3实践操作环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作探究活动

8.3展示分享活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科内拓展

13.2学科间拓展

13.3生活实际延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1初中地理知识点回顾

1.1.1地理概念的复习

1.1.2地理原理的回顾

1.1.3地理地图的阅读方法

1.2高中地理新知识点介绍

1.2.1新地理概念的介绍

1.2.2新地理原理的讲解

1.2.3新地理地图的解读技巧

1.3初中与高中地理知识的自然衔接点

1.3.1知识点之间的联系

1.3.2知识点之间的过渡

1.3.3知识点之间的差异

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1掌握初中地理基础知识

2.1.2理解高中地理新知识点

2.1.3学会地理知识的自然衔接方法

2.2过程与方法目标

2.2.1通过案例分析理解地理概念

2.2.2通过小组讨论培养地理思维

2.2.3通过实践活动提高地理实践能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养学生对地理学科的兴趣

2.3.2培养学生关爱环境的情怀

2.3.3培养学生探索未知的价值观

三、教学方法

3.1引导式教学法

3.1.1通过问题引导学生思考

3.1.2通过实例引导学生理解

3.1.3通过练习引导学生巩固

3.2案例分析法

3.2.1分析实际案例提高理解力

3.2.2分析地理现象培养分析能力

3.2.3分析地理问题培养解决能力

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论促进合作学习

3.3.2小组竞赛激发学习热情

3.3.3小组分享提升表达沟通能力

四、教学资源

4.1教材资源

4.1.1利用教材复习初中知识

4.1.2利用教材学习高中知识

4.1.3利用教材对比初中高中差异

4.2网络资源

4.2.1利用网络查找相关资料

4.2.2利用网络观看教学视频

4.2.3利用网络进行在线学习

4.3实地考察资源

4.3.1组织实地考察活动

4.3.2结合实地考察学习地理知识

4.3.3实地考察后的分享交流

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1初中地理与高中地理知识点的差异

5.1.2初中地理与高中地理知识点的自然衔接

5.1.3高中地理新知识点的理解与应用

5.2教学重点

5.2.1初中地理基础知识的巩固

5.2.2高中地理新知识点的掌握

5.2.3初中与高中地理知识点的自然衔接方法

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1准备教学课件与投影片

6.1.2准备地理模型与地图

6.1.3准备教学视频与音频资料

6.2学具准备

6.2.1准备学习笔记与资料

6.2.2准备学习地图与图表

6.2.3准备学习笔记本与笔

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.1.1学生自主复习初中地理知识

8.1.2学生自主学习高中地理新知识

8.1.3学生自主探索初中与高中地理知识的衔接点

8.2合作探究活动

8.2.1学生分组讨论地理问题

8.2.2学生合作解决地理难题

8.2.3学生共同探究地理知识的自然衔接方法

8.3展示分享活动

8.3.1学生进行地理知识讲解

8.3.2学生分享地理学习心得