2025年教科版六年级下册科学第二单元第2课时 制作校园生物分布图.pptx

第二单元

生物的多样性;温馨提示：点击进入讲评;一选择题

1.制作校园生物分布图时，为区分地下、地上、空中分布的生物，用()表示它们。

A.相同颜色B.三种颜色C.五种颜色;2.进行校园生物大搜索和绘制校园生物分布图时，都要做的事情有()。

A.给校园植物全部挂牌

B.将校园划分为不同区域

C.带上杀虫剂，防止受伤;3.典典选取了小区花坛、室外篮球场及自己家里进行了一次生物分布调查，调查结果如下表，典典家最可能是在()。

A.地点1B.地点2C.地点3;4.汇总校园生物调查结果时，我们要将信息尽量填写完整，包括()。

①生物所在区域或位置 ②环境特点

③生物数量 ④食物关系

A.①②③B.①②④C.②③④;5.【绍兴市期末】在右图编制的二歧分类法中，我国国宝大熊猫应该是()。

A.动物①

B.动物②

C.动物③;6.在制作校园生物分布图时，下列做法错误的是()。

A.将校园生物进行编号，排列在分布图下方，再将编号标注在图上

B.利用简图或标注的方式呈现生物种类和区域内该生物种类的数量

C.标注一些主要的生物即可，不必将所有的生物都标注在图上;【点拨】需要记录观察到的或发现的所有生物，而不是只记录一些主要的生物。;二填空题

1.在校园生物大搜索中，我们会发现很多植物，可以用______________对它们进行分类。用该方法对校园内的植物进行分类时，先确定一个__________，将发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。;2.草本植物的茎中木质成分少，植株________(填“柔软”或“坚硬”)，易折断，________、________、___________________________等都是草本植物。;三下表是某班级小组在制作校园生物分布图前统计的信息，请回答下列问题。;1.该小组同学在草坪里发现了()种生物。

A.3

B.4

C.5;2.将下列生物编码标注在校园生物分布图对应的位置上。

植物:a.银杏树b.香樟树c.蝶豆花d.向日葵

动物:①蚯蚓②蜗牛③蚂蚁④蝴蝶;四在“校园生物大搜索”活动中，六(1)班的同学们在校园不同的地方搜索到了动、植物以及动物留下的痕迹，并在校园平面图上做了记录:①蒲公英；②蜜蜂；③红花橙木；④蝴蝶；⑤一根白鹭的羽毛；⑥八角金盘；⑦荷花玉兰；⑧麻雀；⑨老鼠；⑩狗尾草。

请根据要求回答下列问题。;1.从校园植物分布图上看，荷花玉兰应该属于______(填“喜阴”或“喜阳”)植物，红花橙木应该属于______(填“喜阴”或“喜阳”)植物。

2.同学们根据茎的特点对校园里的植物进行了归类，可以把________、________归为一类，它们都是草质茎；把红花橙木、八角金盘、荷花玉兰归为一类，它们的茎都是________茎。;3.我们在草地、树荫等地方更容易发现小动物的踪迹，下列说法不合理的是()。

A.很多小动物以植物为食，在这里它们能够找到足够的食物

B.人类经常在树荫下、草地上休息，能为小动物提供食物

C.繁茂的植物可以为动物提供庇护所;4.在校园里，容易发现小动物的地方可能有的特征是________________________________________________________________________________________________。