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2023年泉州市马甲中学教师招聘考试和解析

一、单选题

1、马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。

A、德、智、体、美、劳全面发展

B、劳动能力的全面发展

C、有社会主义觉悟有文化的劳动者

D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

【答案】A

2、环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。

A、遗传因素

B、社会环境

C、教育活动

D、自然环境

【答案】C

3、“学会如何学习”实质上是指（）。

A、培养对学习的浓厚兴趣

B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略

C、掌握系统的科学概念与原理

D、掌握大量而牢固的言语信息

【答案】B

4、“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的

目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。

A、神学的教育目的论

B、社会本位教育目的论

C、个人本位教育目的论

D、教育无目的论

【答案】D

5、教师职业能力形成与发展的基础是（）。

A、问题意识

B、知识修养

C、实践经验

D、反思习惯

【答案】B

6、一节课中最基本的组成部分是（）。

A、组织教学

B、检查复习

C、巩固新教材

D、讲授新教材

【答案】D

7、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

A、注意力

B、观察力

C、思维力

D、想象力

【答案】C

8、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

A、规则学习

B、辨别学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

【答案】A

9、世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905

年编制。

A、比纳一西孟量表

B、斯坦福一比纳量表

C、比纳推孟量表

D、书克斯勒量表

【答案】B

10、以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。

A、完形—顿悟说

B、建构主义理论

C、有意义学习理论

D、认知结构论

【答案】A

11、60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐

重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A、布鲁纳

B、桑代克

C、皮亚杰

D、廖世承

【答案】A

12、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果

确定为（）。

A、一种量值

B、一种题型

C、某种题型

D、多种题型

【答案】A

13、认为动物界也存在教育活动的学者是（）。

A、孟禄

B、杜威

C、利托尔诺

D、斯宾塞

【答案】C

14、建构主义强调，知识的特点具有（）。

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

【答案】A

15、班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结

构图式如下：班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构

属于（）。

A、直线式

B、职能式

C、直线职能式

D、以上都不是

【答案】A

16、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

A、集体形成初始阶段

B、集体形成正规化阶段

C、集体发展区域成熟发展阶段

D、健全班集体形成时期

【答案】C

17、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、在教师帮助下获得知识

D、在同学帮助下获得知识

【答案】B

18、（）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”

三个循序递进的学习过程理论。

A、西塞罗

B、德谟克里特

C、昆体良

D、亚里士多德

【答案】C

19、在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。

A、教师是主体，学生是客体

B、学生是主体，教师是客体

C、都是主体

D、都是客体

【答案】C

20、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，

法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。

A、自律意识

B、维权意识

C、自我意识

D、服务意识

【答案】C

21、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直

接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

【答案】A

22、个体同他人进行比较后，感到自我适应性差，某方面或某几方面

不如他人，因而表现出无能、软弱、畏缩甚至灰心等心理不平衡状态，

这种个性心理是（）。

A、虚荣

B、怯懦

C、自卑

D、孤独

【答案】C

23、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围

内评定个体学业（）。

A