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九年级上册化学教学计划

ChemistryteachingplanVolume1ofgrade9

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-085910

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教学计划

九年级上册化学教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

九年级上册化学教学计划【一】

一.学生情况分析

本学期本人担任初九年级一个班的化学学科教学工作，这些学生来基础高低

参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。但大多数学生，没有读书的意识，所以没

有养成良好的学习习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展

进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所

占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化

学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学

生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了彻底解决

了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正

让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐;我学习，我提高”。首先从培养

学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真

备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。

二.教材分析

九年级化学上册共有七单元，充分体现九年级化学课程标准所要求的课程目

标，教科书的编排十分重视从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等

方面有机体现九年级化学课程的宗旨和目标，着眼于发展和提高学生的科学素养，

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教学计划

为教师进行创造性教学提供强大的素材空间，也为学生的化学探究活动提供展示

的舞台。

教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈现方式把基础化学知

识和技能展示出来，有利于调动学生的学习兴趣，有利于激发学生的探究欲望，

有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质观。比如认识了我们身边的常见物

质空气、水、碳和碳和的氧化物等;形成了一些最基本的化学概念：分子、原子、

元素等等;

认识到构成物质的微粒有分子、原子、离子;初步形成了基本的化学实验技

能，能设计和完成一些简单的化学实验，这些内容的选择都能体现知识与技能。

能进行初步的探究活动，初学会了通过观察、实验等方法获取信息，能用文字、

图表和化学用语表述有关的化学信息，能解决一些简单的化学问题，能与他人进

行交流和讨论，这些都体现过程与方法。爱化学，爱祖国，关注社会发展;增强

环保意识，珍惜资源;严谨科学态度和合作精神这些都是情感态度与价值观的体

现。

三.本学期教学目的要求

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使

学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方

法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简

单的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础

知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习