自主探究学习高中语文阅读教学.docx

一、阅读的过程需要自主探究

文学作品作为作者的个人创作，其中蕴含了作者的生活体验、情感、价值观等，作家的鲜明个性特征往往反映在题材的选择、主题的提炼、审美趣味、和语言特色等方面。学生阅读一篇优秀作品的过程实质上就是带着自己对周围世界初步的理解去倾听、理解作家对这个世界独特的理解和解读，从而对这一解读进行思考与品味。教师在课堂上的喋喋不休，条分缕析，只会左右学生自己的个性解读，无助于学生与作者的心灵交流，严重影响学生在阅读过程中的个性体现。所以在阅读教学中教师必须明白阅读的本质，不应再扮演“导读”的角色。在课堂上多把时间交一点给学生，把阅读还原为学生自己的阅读。通过学生认真阅读去慢慢品味作品优