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第六章查阅文献

第一节查阅文献的意义和作用

一、查阅文献的基本概念

文献是指“记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识。”文献是记载人类知识的

重要手段，也是保存、传递、交流研究成果的重要渠道和形式。作为一种主要情报源和信息

源，文献是进行学前教育科学研究的重要组成部分。学前教育科学文献是教育科学文献的重

要组成部分，是指记载有关学前教育科学的情报信息和知识的载体。

查阅文献是学前教育过程中的重要环节，包括对相关研究文献的检索、查阅，对有价值

的资料与信息进行记录、归纳、整理、分析与解释，以及文献综述的撰写等内容。

二、文献的类型

（一）按照文献的加工程度

1.零次文献：一种特殊形式的资料信息源，主要包括两个方面：一、未经记录、未形成

文字材料的口头信息，即一次文献以前的知识信息；二、未正式发表的原始文献，比如书信、

手稿、笔记、记录等。

2.一次文献

又称原始文献、第一手资料、一级文献。是以作者本人的科学研究成果为基本素材而撰

写的文献，主要包括专著、论文、调查报告、研究报告、档案材料、论文、报刊、政府出版

物、产品样本、会议文献等。一次文献是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的

文献。

优点：具有创造性，是做好研究的第一手资料，对研究工作有较高的直接参考和借鉴使

用价值。

缺点：贮存分散，不够系统。

3.二次文献

又称第二手资料、二级文献，是对一次文献进行加工、整理、提炼、压缩，使之系统化、

条理化的检索性文献，是为了便于管理和利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文

献，主要包括题录、书目、索引、提要、文摘以及类似内容的各种数据库等，具有报告性、

汇编性和简明性，二次文献是十分重要的检索工具，可以帮助我们在短时间内找到自己研究

所需要的资料。

《全国总书目》、《全国新书目》、《中国国家书目》、《全国报刊索引》、《报刊资料索引》、

《中文报刊教育论文索引》、《教育文摘》、《高教文摘》、《四库全书总目提要》、《化学教学手

册》

4.三次文献

也称三级文献，是在利用二级文献基础上对某一范围内一级文献进行广泛深入地分析研

究之后，加工、整理、概括而形成带有个人观点的文献资料，主要包括数据手册、年鉴、动

态综述、进展报告、年度百科大全和研究报告等。

三次文献综合性强，浓缩度高、覆盖面广、信息量大，内容新颖，具有综合性、浓缩性

和参考性的特点，可使研究者直接了解某课题领域的概况。

《中国基础教育发展年度报告》

《中国教育年鉴》

《中国教育统计年鉴》

（二）根据不同的信息载体

印刷型文献缩微型文献音像型文献计算机阅读型文献（机读文献）

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印刷型文献

以纸张为载体，以印刷为记录手段而形成的一种文献形式，如书籍、报刊、画册、杂志

等等，其中，图书是整个文献载体中的主体，也是有着悠久历史的传统文献形式，包括教科

书、参考工具书、学术专著等。

优点：便于阅读和传播，可直接、任意翻阅，可在任何场合下阅读；容易携带，便于交

流；便于大量印刷，成本较低。（便于携带，便于交流，便于阅读）

缺点：体积大，分量重，信息存贮密度低；受自然条件和纸张自身限制，难以长期保存，

不便于管理；难以实现信息自动化提取和高速度传递，难以实现自动检索。（存储密度小、

体积大、不便于保存）

缩微型文献

缩微文献是一种以感光材料为载体，使用现代缩微摄影技术保存的信息，常见的有：缩

微胶片、缩微卡片、缩微平片等。缩微胶片扫描仪能瞬间把缩微胶片数字化或扫描至计算机，

并可在屏幕上观看图像。

优点：体积小，信息存贮密度高，成本低廉，便于保管、检索与传递的自动化；在适宜

的温湿度条件下，可永久保存。（体积小，便于保存和收藏、价格便宜）

缺点：阅读很不方便，需要有较复杂的阅读设备来支持，不符合人们传统的阅读习惯。

音像型文献

音像文献（视听文献）是以磁性材料或感光材料为载体，记录声音、文字和图像等信息

资料的一种文献形式，包括录音带、录像带、幻灯片、电影片、唱片、CD、VCD、DVD等。

优点：信息内容直观、形象、生动、逼真、丰富多彩，表现力强，传播效果好，容易理

解接受。（存取快捷、可闻其声、见