2.1细胞（第3课时动物细胞）（同课异构）-七年级生物上册同步精品课堂（北京版2024）.pptxVIP

第1节细胞第3课时动物细胞2024北京版·七上·生物·第一单元·第二章生物体的结构层次

学习目标进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞1认识并阐明动物细胞的基本结构2区别动植物细胞结构的主要不同点3概述细细胞膜、细胞核的功能；描述细胞质中线粒体和叶绿体的作用。4

课堂导入你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的呢？？人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。

1.学习制作临时装片。2.练习使用显微镜，观察并识别人口腔上皮细胞的基本结构。（一）目的要求一、观察人口腔上皮细胞实验探究（二）材料器具显微镜，载玻片，盖玻片，胶头滴管，镊子，消毒牙签，纱布，吸水纸，口杯；0.9%的生理盐水，碘液，清水。

1.制作人口腔上皮细胞临时装片现场制作，制作完成后，马上进行观察的装片，不宜长久保存（三）方法步骤实验探究一、观察人口腔上皮细胞

（三）方法步骤实验探究1.制作人的口腔上皮细胞临时装片①擦：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净一、观察人口腔上皮细胞

1、制作人口腔上皮细胞临时装片（三）方法步骤（2)滴：用胶头滴管吸取生理盐水，滴一滴在洁净的载玻片中央。实验探究一、观察人口腔上皮细胞注：在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”时，往装片上滴加的液体是生理盐水，滴加该液体的目的是维持细胞正常形态。

1、制作人口腔上皮细胞临时装片（三）方法步骤（3）刮：用清水漱口，清洁口腔。用牙签的钝端轻轻刮口腔内壁2～3次。实验探究一、观察人口腔上皮细胞

1、制作人口腔上皮细胞临时装片（三）方法步骤（4）涂：将刮取物均匀涂到载玻片中央的生理盐水中，盖上盖玻片。实验探究一、观察人口腔上皮细胞

1、制作人口腔上皮细胞临时装片（三）方法步骤（5）盖：用镊子夹住一片盖玻片，先使其一端接触载玻片中央的水滴，再缓缓斜放下，避免产生气泡。实验探究一、观察人口腔上皮细胞

1、制作人口腔上皮细胞临时装片（三）方法步骤（6）染：用胶头滴管吸取少量碘液，滴加在盖玻片一端的外侧。实验探究一、观察人口腔上皮细胞

1、制作人口腔上皮细胞临时装片（三）方法步骤（7）吸：在另一端的外侧用吸水纸吸引，反复多次，直至口腔上皮细胞被染上颜色为止。实验探究一、观察人口腔上皮细胞

（三）方法步骤实验探究2.观察人的口腔上皮细胞临时装片人口腔上皮细胞（染色后光镜下）绘制人口腔上皮细胞示意图一、观察人口腔上皮细胞

1.洋葱鳞片叶内表皮细胞呈什么形态？它具有哪些结构？思考与讨论人的口腔上皮细胞是扁平、多边形的，形状不很规则，具有细胞膜、细胞质、细胞核。一、观察人口腔上皮细胞细胞质细胞膜细胞核

2．人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有什么异同？思考与讨论一、观察人口腔上皮细胞

三、细胞是生物体结构和功能的基本单位探究新知细胞需要的物质不需要物质细胞产生的不需要或有害的物质（一）细胞膜--保护和控制物质的进出进入被挡在细胞外排出细胞外

三、细胞是生物体结构和功能的基本单位探究新知（二）细胞质--生命活动的场所叶绿体植物细胞太阳光能叶绿体有机物中的化学能1.叶绿体（内含叶绿素）--光合作用的场所葫芦藓的叶肉细胞（光镜下）

三、细胞是生物体结构和功能的基本单位探究新知（二）细胞质--生命活动的场所线粒体叶绿体动物细胞植物细胞太阳光能叶绿体有机物中的化学能植物生活所需能量线粒体有机物中的化学能线粒体动物生活所需能量（来自食物）2.线粒体---呼吸作用的场所

三、细胞是生物体结构和功能的基本单位探究新知（二）细胞质--生命活动的场所液泡植物细胞3.液泡--内有细胞液，溶解着色素、各种有味道的物质。洋葱的表皮细胞（光镜下）

三、细胞是生物体结构和功能的基本单位探究新知（三）细胞核--控制中心内有遗传物质，是控制生命活动的遗传信息库

三、细胞是生物体结构和功能的基本单位探究新知结构名称各结构功能植物细胞与动物细胞共有的结构细胞膜和控制。细胞质的场所细胞核内有物质，是控制生命活动的。线粒体作用的场所(能量转换器)植物特有的结构细胞壁和。液泡内有，溶解着色素、各种有味道的物质。叶绿体将光能转化并储存在有机物中的结构(作用的场所）动物细胞结构示意图植物细胞结构示意图植物和动物的细胞在结构上具有统一性。细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，只有保持细胞的完整性，细胞才能表现正常功