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小班健康教案《蔬菜我爱吃》_我爱吃蔬菜教案中班

活动目标

1、熟悉几种常见蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

3、初步了解安康的小常识。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、了解吃蔬菜对身体安康的影响，不挑食。

活动预备

1、预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。

2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。

3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜。

4、小勺、盘子每人一份。

5、幼儿学习资源2第24-25页。

活动过程

一、开头局部

1、导入：小朋友说说自己知道的蔬菜。

二、根本局部

2、说说我熟悉的蔬菜。

(1)将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。

(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己熟悉哪些蔬菜。

班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗?

3、一起熟悉蔬菜。

(1)教师拿出芹菜和油菜，请熟悉它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。

教师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

(2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。

(3)同样的方法熟悉西红柿和菜椒。

4、嬉戏蔬菜宝宝快出来。

分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来推断，!..教案网出处!并依据教师指令拿出相应的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的?

(2)出示胡萝卜、芹菜等简洁介绍

(3)教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更光明。我是芹菜宝宝，身上养分多多，我会让小朋友的身体更棒。

(4)幼儿品尝。鼓舞幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，说说它们的味道。

三、完毕局部请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。

小班安康优秀教案《熟悉蔬菜香菜》

活动预备：

不透亮的盒子里面放着香菜。

香菜盆栽。

活动目标：

通过盒子引起孩子的奇怪心。

经过看、闻、尝来了解香菜。

活动过程：

一、出示盒子

1、猜猜盒子里面装的什么？

2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。

有叶子还细细的菜。

3、这是什么菜那？翻开盒子看一看。

我们吃过许多的菜，却不知道它叫什么。

二、香菜盆栽

1、看一看。

像草长得还不一样，也是绿色的。

2、闻一闻。

有一股香香的味道。

3、尝一尝。

说不出来，挺好吃的。

三、香菜的吃法

1、这个菜叫做香菜。

2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。

3、有的菜里面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。

4、在讲香菜故事中活动完毕。

小班安康教案范文：爱吃萝卜

这篇《小班安康教案范文：爱吃萝卜》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。

2、通过观看、比拟、猜想等方法，了解萝卜的特征。

3、情愿进展探究活动，感受发觉的欢乐。

活动预备:

1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。

3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面，在小椅子上分别放三个小筐子。

活动过程：

1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。

(1)交代角色：兔宝宝们，今日，兔妈妈带来了你们最喜爱吃的东西，猜猜时什么?

(2)交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样?

2、感知萝卜的特征。

(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

教师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?

(2)嬉戏：请把XX萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。

(3)幼儿相互交换观看萝卜。

3、嬉戏活动：猜一猜

(1)教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观看红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。

(2)教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?

(3)请小朋友根据自己猜想的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进展验证。

4、品尝萝卜的味道

教师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告知好朋友萝卜的味道是怎么的?

5、谈谈萝卜的用处和吃法。

你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜爱吃萝卜吗?

小班安康