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小班彩色世界主题教案

一、主题由来

在“来来来，来上幼儿园”主题活动马上完毕时，我们组织孩子们去笔架山公园秋游，孩子们在公园里看到了很多漂亮的鲜花，他们快乐的手舞足蹈：“哇，好美丽的花呀！”他们不停的问：“教师，这是什么颜色的花？”、“这种花好美丽，是叫什么颜色？”、“教师，我知道树上的叶子是绿色的。”、“我观察有的叶子不是绿色的”。孩子们在大自然中充分感受到五彩缤纷的颜色，在他们的谈论中，我们发觉孩子们对颜色虽然特殊奇怪、喜爱，可很多常见的颜色却说不知名称，更不知道颜色还会变化。

漂亮的颜色可以带来无穷的遐想，颜色使世界漂亮，颜色也漂亮幼儿的心灵。为了熏陶幼儿的美感，为此，我们设计了《彩色世界》这一主题。在活动中让幼儿成为颜色世界的探究者，发觉哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞？想象彩虹王国的世界有什么？绽开幼儿视觉与感觉的颜色之旅。

二、预期教育目标

1、通过试验、观看活动，使幼儿初步知道我们四周有各种颜色。

2、感受颜色是漂亮、好玩、会变化的。

3、培育幼儿对颜色的兴趣，进展幼儿的观看力。

4、培育幼儿对颜色的美感阅历，初步学会使用颜色的力量。

三、预期学习目标

1、熟悉红、黄、蓝，知道它们是三原色。

2、幼儿感知颜色的多样性，并通过观看、试验知道颜色是会变化的。

3、幼儿初步理解文学作品的故事情节和人物形象，初步感受诗歌中的乐趣。

4、情愿尝试多种颜色进展不同形式的美术活动，体会颜色的乐趣。

5、熟悉颜色标记，学习按颜色进展分类。

6、愿意参与体育活动和音乐活动，感受集体活动的乐趣。

四、环境创设、家长工作、社区资源

1、布置《彩色的世界》壁画。

2、室内布置彩灯、彩旗及幼儿手工作品。

3、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的***片、资料或物品。

4、帮忙幼儿在家查找各种颜色并记录。

5、请家长利用休息时间，带孩子去大自然中感知彩色的世界。

6、带着孩子到四周的社区查找各种颜色。

小班彩色世界主题教案2

春季过后，夏季静静的降临，孩子们的服装变的绚丽多彩，颜色繁多起来，由于小班幼儿年龄较小，对于颜色特别敏感，颜色的变化使他们感到兴奋、新颖，由此产生深厚的探究欲望，于是我们依据幼儿的需要生成了《彩色世界》这一主题活动，让幼儿在玩玩做做中熟悉颜色，在欢乐的活动中感受颜色带来的美，使幼儿愿意用自己喜爱的方式制造性的表现颜色、美化生活。

夏季降临天气较热，于是在早操时有几个幼儿带了太阳帽，于是他们看到的一切颜色发生了变化，他们对于自己的发觉感到惊异、兴奋，于是我们便抓住幼儿的兴趣点，开展了《小兔找太阳》的教育活动，在活动中我先给幼儿叙述了故事《小兔找太阳》使幼儿对于太阳的颜色有一个初步熟悉，然后给幼儿预备了不同颜色的玻璃纸和太阳镜，带着幼儿到户外查找太阳，，感受颜色变化给他们带来的欢乐。

实录：

李彦姝：教师，快看，红红的太阳变成蓝颜色的了。

于飞：我能给教师变出一个七彩太阳来。

王诗雨：教师，绿色的小草变成黑色的了。

活动完毕后，我们让幼儿对于自己的`发觉进展了记录，并把玻璃纸和太阳帽连续投放在科学发觉区，鼓舞幼儿发觉更多的隐秘并准时记录下来，在很大程度上调动了幼儿活动的主动性。

午休时孩子们发觉他们的小被子也变的***案缤纷，多姿多彩起来，他们七嘴八舌，兴高采烈的比试着谁的小被子***案最美丽，争论着它们是怎样印染上去的。针对这一现象，在后来的教育活动中，我抓住幼儿的兴趣点，开展了以花被子为主题的教育活动。在活动前我们带着幼儿参观了棉布店，然后绽开争论你们发觉的棉布上是什么颜色的***案，是怎样印上去的？然后幼儿依据自己的兴趣和力量自选材料进展了《花被子》的装饰活动，活动完毕后，我把幼儿作品粘贴到作品栏内，有把相应材料连续投放进美工区，供幼儿自由创作。

实录：林凯强：教师，我用纸沾颜色做的花被子美丽吗？教师：你是怎么作的？林凯强：我把纸团沾上颜色做成了小花的样子。曲宗洛：教师，我用蝴蝶印模，做了一床蝴蝶被。

活动完毕后我们看到幼儿创作兴致还很高，便开展了花被加工厂的角色区，幼儿在自由活动时间到加工厂出了更多的花被，并容入角色，进展了花被买卖活动。通过活动引导幼儿在彩色世界中初步感受四周环境的绚丽颜色，体验颜色及其变化带来的乐趣，愿意用自己喜爱的方式制造性的表现颜色，美化生活。在印