小班主题教案详案反思评价《我的朋友球宝宝》.docxVIP

小班主题教案详案反思评价《我的朋友球宝宝》_小班主题教案

活动设计背景

一日，我正与孩子们在嬉戏时，发觉孩子们特殊喜爱玩插片。用插片自己拼出不同的外形，但自己并不能够很好的形容出自己所拼出的外形。我之前的课上已经教孩子们熟悉过正方形，圆形，但并没有向孩子们介绍三角形的外观和特征，有的孩子依旧会把正方形，圆形，三角形这三者的名称和特征搞混。故而，针对这种状况，我设计了本堂课：《我的新朋友》以帮忙孩子们复习稳固正方形和圆形，并熟悉三角形，进而对图形宝宝有更深一层的熟悉。

活动目标

1.熟悉三角形，了解三角的根本特征。

2.能找诞生活中的三角形的物品。

3.会简洁区分不同的外形。

4.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5.增加思维的敏捷性。

教学重点、难点

教学重点：对三角形的认知。

教学难点：会简洁区分不同的外形。

活动预备

1.图形(正方形，圆形和三角形)卡片若干，小三角形人手一个;

2.画有小三角形轮廓的图片人手一幅，油画棒人手一盒;

3.画有正方形，圆形和三角形的场地一块，录音机，磁带。

活动过程

一.故事导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

数学王国里，来了很多的图形宝宝，看看都是谁啊?

教师依次出示图形宝宝：方方(正方形)，圆圆(圆形)，它们熟悉了一位新朋友，大家快来看看，它长什么样子?请幼儿自由发言，说出自己通过观看得到的想法。

二.根本局部，请幼儿动手亲自操作，初步感知三角形的根本特征。

(1)师幼共同观看大三角形，引导幼儿通过点数的方式说出：三角形有三条边和三个角。师幼共同念儿歌：三角形，三条边，三条边上走一走;三角形，三个角，三个角上站一站。

(2)描一描，画一画。教师给每位幼儿一个三角形轮廓，让幼儿自己选择颜色为三角形涂色，稳固其对三角形根本特征的熟悉。

三.完毕局部，嬉戏：图形宝宝找家

教师在地上事先画一个圆圈，一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片，排好队，随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的家中。

四.延长局部。教师和幼儿一起用一张正方形彩纸，用对折的方法，折出很多大小不一的三角形，在把三角形剪下来，拼一拼，看能拼出什么图形。

教学反思

上完本堂课，我最大的感受就是：

1.课堂上应当把班上孩子的积极性充分调动起来。在课程导入环节，可能是自己的引导不够全面细致生动，所以孩子们普遍表现安静，留意力很简单分散。文章.出自.在回答下列问题时，只有个别孩子协作。假如自己能够把开堂图形宝宝的出场设计的有新意一些，孩子就能跟上我的思路了。

2.没有准时的鼓舞。以为开堂孩子们的积极性不高，我又焦急了，所以当孩子们答复完我的问题后，我明显表现出紧急了，甚至遗忘给孩子们鼓舞了。原先，我的课程是有涉及鼓舞的，结果一紧急，把这个环节遗忘了。

3.各个环节线索清楚，但课程内容的连贯性不强，缺少有关联性的词语进展连接。

4.授课环节我的口头语：然后在课堂中消失屡次，今后必需要留意。

总体来说，需要改良的细节许多，平日里自己要多向右阅历的同事们学习教学的方法与技巧，在实践中多多加强练习和稳固，以期成为一个精彩的幼儿教师。

小班主题详案教案及教学反思《鸡宝宝》

设计思路：

本次活动教师有着三方面的考虑：

1、孩子们对饲养角里的小乌龟特殊感兴趣，每天自由活动时，总能观察一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还猜想想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当教师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。

2、《鸡蛋变娃娃》是我班开展的《娃娃家》主题中的一个线索点，在观赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来的感到奇怪。!来自教案.!因此，教师将你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮忙解答，满意幼儿的求知欲与奇怪心。

3、教师在活动中预备采纳学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培育孩子的自学力量及解决问题的力量。

正是有了以上三点的考虑，因此教师设计了本次活动《鸡宝宝》

活动目标：

1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。

2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与欢乐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。