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小班主题活动教案《好吃的水果》

小班主题活动教案《好吃的水果》1

活动目标：

1、喜爱不同的水果，喜爱吃水果。

2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、嬉戏引入：

兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮忙提妈妈收果子吧。

（带着幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？

摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）

闻闻你的水果有什莫味道？

三、分类：

教师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。

你的水果怎麽吃？（带皮的和洗洁净直接可以吃的。）

将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

水果有许多的维生素养分，我们要多吃水果。

四、探究：

把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比拟有什麽不同。

有核的和没有核的水果。

五、引伸：

我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮忙它们穿上美丽的衣服。

我们正在进展的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进展了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮忙幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜爱水果。为今后的探究作铺垫。

活动反思：

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中熟悉了水果的形状及口味。幼儿的已有阅历得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

小班主题活动教案《好吃的水果》2

活动目标

情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

探究、发觉生活中水果的多样性及特征。

幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

主题说明

水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……

在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。

将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的”人。为了适应将来社会;幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵帮忙他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。

环境创设

●布置“水果园”墻饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

●如园内种有果树，可带幼儿常常进展扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进展采撷活动。

●与当地果园或家庭果树园联系，带着幼儿参观果园，采撷水果。

●为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和帮忙，增加幼儿自

家园共育

●和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。

●带孩子去水果商店观看各种水果，鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。

●共同制作水果拼盘。

●与孩子一起收集各种水果的图片

●培育孩子喜爱吃多种水果。

活动区域提示

名称指导要点

娃娃家●供应各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”款待客人。●用各种水果玩具制作水果拼盘。

美工区●供应一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。●用报纸揉捏成