五年级学生眼中的女娲补天.docx

五年级学生眼中的女娲补天

目录

一、教学内容

1.1女娲补天的神话故事背景

1.2女娲补天的主要情节

1.3女娲补天中的角色介绍

1.4女娲补天的象征意义

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3情境教学法

3.4小组合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2图像资源

4.3网络资源

4.4音频资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲授故事情节

7.3分析角色象征意义

7.4小组讨论

八、学生活动

8.1听故事

8.2分享感受

8.3小组讨论

8.4展示成果

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

11.课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

12.课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

13.拓展及延伸

13.1相关故事延伸

13.2文化背景延伸

13.3亲子共学延伸

13.4社会热点延伸

十四、附录

14.2教学素材来源

14.3致谢

教案如下：

一、教学内容

1.1女娲补天的神话故事背景

1.1.1介绍女娲的来历和地位

1.1.2解释女娲补天的神话意义

1.2女娲补天的主要情节

1.2.1天空破洞的形成

1.2.2女娲炼五色石补天

1.2.3捕捉龟足支撑四极

1.2.4清扫垃圾，填堵洪水

1.3女娲补天中的角色介绍

1.3.1女娲的形象特征

1.3.2其他角色的形象特征

1.4女娲补天的象征意义

1.4.1女娲的象征意义

1.4.2其他角色的象征意义

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1了解女娲补天的神话故事

2.1.2分析故事中的人物形象和象征意义

2.2过程与方法目标

2.2.1通过听、说、读、写等方式，掌握故事情节

2.2.2运用讨论法，分析故事中的象征意义

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养对传统文化的兴趣和尊重

2.3.2领悟团结协作、勇敢担当的精神内涵

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1教师讲述女娲补天的故事情节

3.1.2教师分析故事中的人物形象和象征意义

3.2讨论法

3.2.1分组讨论故事情节和人物形象

3.2.2分享讨论成果，进行全班交流

3.3情境教学法

3.3.1创设情境，让学生身临其境感受故事氛围

3.3.2角色扮演，增强学生对故事情节的理解

3.4小组合作学习法

3.4.1分组进行故事情节和人物形象分析

3.4.2合作完成学习任务，培养团队协作能力

四、教学资源

4.1文本资源

4.1.1女娲补天的神话故事文本

4.1.2与女娲补天相关的资料和论文

4.2图像资源

4.2.1女娲补天的插图和海报

4.2.2与女娲补天相关的文物和艺术品图片

4.3网络资源

4.3.1女娲补天的神话故事网络资料

4.3.2与女娲补天相关的视频和音频资源

4.4音频资源

4.4.1女娲补天的故事讲解音频

4.4.2与女娲补天相关的音乐和歌曲

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.1.1掌握女娲补天的故事情节

5.1.2分析故事中的人物形象和象征意义

5.2教学难点

5.2.1理解女娲补天神话的深层寓意

5.2.2领悟故事所传达的价值观和道德观

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1PPT课件

6.1.2故事文本材料

6.1.3图片和海报

6.1.4视频和音频设备

6.2学具准备

6.2.1笔记本和笔

6.2.3分组讨论卡片

6.2.4角色扮演道具

八、学生活动

8.1听故事

8.1.1学生认真聆听教师讲述女娲补天的故事

8.1.2学生跟随教师一起复述故事情节

8.2分享感受

8.2.1学生分享听完故事的感受和启发

8.2.2学生交流对故事中人物和情节的理解

8.3小组讨论

8.3.1学生分组讨论故事情节和人物形象

8.3.2每组派代表分享讨论成果

8.4展示成果

8.4.1学生分组进行故事情节和人物形象的展示

8.4.2教师点评并给予鼓励和指导

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.1.1教师在黑板上书写故事情节关键词

9.1.2教师板书人物形象和象征意义

9.2板书形式设计

9.2