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小学三年级奥数第一讲数图形(一)1.
数一数第一组第二组2.
数一数一共有多少个?5+4+3+2+1=15(个)3.
线段什么是线段?线段有什么特点呢?1、线段是直的;2、线段有两个端点;3、线段可以量出长度。4.
线段AB线段BC线段ACAB两个小黑点叫做线段的端点;点A在线段的左边,我们叫它线段AB的左端点,线段AB点B在线段的右边,我们叫它线段AB的右端点。BAC5.
练一练1、表示出下面的线段:BCCD线段BC线段CD2、指出下列线段:线段AD线段CD线段AB线段AC线段BC线段BD6.
例题1、数出下面图中有多少条线段?要想准确数出线段的个数,我们应该按一定的顺序数,按什么顺序呢?7.
思路导航:我们可以采用以线段左端点分数数的方法。以A点为左端点的线段有:AB、AC、AD共3条;以B点为左端点的线段有:BC、BD共2条;以C点为左端点的线段有:CD共1条。所以,图中共有线段3+2+1=6条。方法一:8.
思路导航2:把图中线段AB、BC、CD看作基本线段来数,那么:由1条基本线段构成的线段:AB、BC、CD共3条;由2条基本线段构成的线段:AC、BD共2条;由3条基本线段构成的线段:AD只有1条。所以,图中共有线段:3+2+1=6条线段。方法二:9.
练习一数出下图中各有多少条线段?4+3+2+1=10(条)10.
数出下图中各有多少条线段?5+4+3+2+1=15(条)练习二(2)EDFCBA11.
发现规律EDFCBAEDCBA5+4+3+2+1=15(条)4+3+2+1=10(条)3+2+1=6(条)线段数=(端点数-1)+(端点数-2)+…+1线段数=线条数+(端点数-1)+…+112.
发现规律EDFCBAEDCBA5+4+3+2+1=15(条)4+3+2+1=10(条)3+2+1=6(条)线段数=端点数*端点数÷213.
在一条线段上任取16个点(包括两端点),则一共有()条线段。14.
观察下列图形,数一数有多少条线段15.
观察下列图形,数一数有多少条线段16.
在几条大线段交叉的情况下,大线段分别分开算,先算每条大线段是多少条线段最后总体加起来就能算出最后的结果。17.
数一数18.
生活中数线条的问题?19.
参加小朋友聚合,总共有4个小朋友,如果每两个人握一次手,那么共握手多少次?ABCD20.
ABCDA小朋友和别的握手:AB、AC、AD共3次;B小朋友和别的握手:BC、BD共2次;C小朋友和别的握手:CD共1次。所以,共握手3+2+1=6次。21.
握手问题可以转化为?数线段问题22.
你们班有44个人,如果每两个人握一次手,那么全班共握手多少次?23.
学校组织篮球比较,有12个篮球队参赛邀请你们担当比赛组织人员,要求每两个队比赛一场不能重复,请问同学们要组织多少场比赛?24.
有什么收获?25.
31十月2024今日所学:数线段今日作业:数出下面线段的个数:(2)自己画线段数一数,下次上课给其他小朋友做。26.
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