人教版七年级数学下册 第八章 二元一次方程组 复习学案(无答案).docxVIP

人教版七年级数学下册 第八章 二元一次方程组 复习学案(无答案).docx

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人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组复习学案(无答案)

人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组复习学案(无答案)

人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组复习学案(无答案)

人教版七年级数学下册第八章节二元一次方程组

学生姓名

性别

年级

学科

教学课题

第一节二元一次方程组

教学目标

1、理解二元一次方程、二元一次方程组及它们得解得含义;

2。会检验一组数是不是某个二元一次方程(组)得解;

3、掌握代入法、加减消元法解二元一次方程组得方法、

4、熟练掌握用方程组解决和差倍分,配套,工程等实际问题;

5、熟悉行程、方案、数字等问题得解决方法、

教学重点与难点

重点:1、用代入法和加减法解二元一次方程组。

2。用二元一次方程组解决实际问题

难点:能熟练、正确、灵活掌握代入法和加减法解二元一次方程组。

能用二元一次方程组解决实际问题

知识梳理:

一、二元一次方程

含有两个未知数,并且含有未知数得项得次数都是1,像这样得方程叫做二元一次方程。

二、二元一次方程组

把具有相同未知数得两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组、

要点诠释:组成方程组得两个方程不必同时含有两个未知数,例如也是二元一次方程组。

二元一次方程组得解

一般地,二元一次方程组得两个方程得公共解,叫做二元一次方程组得解、

若方程得一个解是,则a=、

三、利用代入消元法解二元一次方程组

代入消元法

通过“代入”消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程,这种解法叫做代入消元法,简称代入法、

要点诠释:

(1)代入消元法得关键是先把系数较简单得方程变形为:用含一个未知数得式子表示另一个未知数得形式,再代入另一个方程中达到消元得目得。

(2)代入消元法得技巧是:

①当方程组中含有一个未知数表示另一个未知数得代数式时,可以直接利用代入法求解;

②若方程组中有未知数得系数为1(或—1)得方程、则选择系数为1(或-1)得方程进行变形比较简便;

③若方程组中所有方程里得未知数得系数都不是1或—1,选系数绝对值较小得方程变形比较简便。

例;若方程y=1-x得解也是方程3x+2y=5得解,则x=____,y=____、

例2、用代入法解二元一次方程组:

四、加减消元法解二元一次方程组

两个二元一次方程中同一未知数得系数相反或相等时,将两个方程得两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法、

要点诠释:用加减消元法解二元一次方程组得一般步骤:

(1)方程组得两个方程中,如果同一个未知数得系数既不互为相反数,又不相等,那么就用适当得数乘方程得两边,使同一个未知数得系数互为相反数或相等;

(2)把两个方程得两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程;

(3)解这个一元一次方程,求得一个未知数得值;

(4)将这个求得得未知数得值代入原方程组中得任意一个方程中,求出另一个未知数得值,并把求得得两个未知数得值用“大括号”联立起来,就是方程组得解、

例1、解方程组

例2、、若,则x+2y=、

例3、先变系数后加减:

五、实际问题与二元一次方程组

常见得一些等量关系

1。和差倍分问题:

增长量=原有量×增长率较大量=较小量+多余量,总量=倍数×倍量。

2。产品配套问题:

解这类问题得基本等量关系是:加工总量成比例、

3、工程问题:工作量=工作效率×工作时间,各部分劳动量之和=总量。

4。利润问题:商品利润=商品售价-商品进价,、

5。行程问题

速度×时间=路程、

顺水速度=静水速度+水流速度、

逆水速度=静水速度-水流速度、

6、存贷款问题

利息=本金×利率×期数、

本息和(本利和)=本金+利息=本金+本金×利率×期数=本金×(1+利率×期数)、

年利率=月利率×12、

月利率=年利率×、

7、数字问题

已知各数位上得数字,写出两位数,三位数等这类问题一般设间接未知数,例如:若一个两位数得个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数可以表示为10b+a。

8。方案问题

在解决问题时,常常需合理安排。需要从几种方案中,选择最佳方案,如网络得使用、到不同旅行社购票等,一般都要运用方程解答,得出最佳方案、?

2。列二元一次方程组解应用题得一般步骤:

设:用两个字母表示问题中得两个未知数;

列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组);

解:解方程组,求出未知数得值;

验:检验求得得值是否正确和符合实际情形;

答:写出答案、

(一)和差倍分问题

例1。甲乙丙三个工厂共同筹办一所厂校,所出经费不同,其中甲厂出总数得,乙厂出甲丙两厂和得,已知丙厂出了16000元,问这所厂校

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