小班安全教案及教学反思《我不玩火》.docxVIP

小班安全教案及教学反思《我不玩火》_小班音乐教案及反思大全

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，来.源教.案网可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观看小试验纸的燃烧，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。

教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。

3、出示并熟悉严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。

4、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。

三、消防逃命演练

在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。

中班安全教案详案及教学反思《我们不玩火》

活动设计背景

现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失沉重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此，绽开了本次活动。

活动目标

1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。

2.教育幼儿不玩火,避开发生火灾。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

教育幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。

活动预备

幼儿：蜡烛、打火机、扇子等

教师：录像、图片、水、沙子、湿布等

人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友实行的不同的灭火方法)。

活动过程

1.嬉戏:灭蜡烛

教师出示蜡烛,点燃。请小朋友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?

幼儿想出方法后,教师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.争论,消失了火情,该怎么办?现在天气枯燥,假如消失火情,我们小朋友该怎么办呢?

引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结;刚刚小朋友想出的方法都不错,假如消失了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,假如消失大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?

看完录像,提问:他们想到了哪些方法?哪些方法是我们没想到的?(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。

4.幼儿操作

请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上?号。

争论:用扇子扇,是不是最好的方法?