浙江省温州市语文初二上学期期末试题及解答参考(2024-2025学年).docxVIP

2024-2025学年浙江省温州市语文初二上学期期末模拟试题(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、阅读下面的诗句，完成下列问题。

江上渔者（宋）范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

（1）请解释下列词语在诗中的意思。

但：_______

君：_______

2、阅读下面的文言文，完成下列问题。

唐雎不辱使命（节选自《战国策》）

齐宣王问曰：“吾欲伐燕，何如？”

谷LOU对曰：“不可。”

宜王曰：“何也？”

对曰：“燕，赵之地，远于齐，战攻之，其功难。虽得燕，犹不得赵。得其赵，犹不得齐。战攻之，其败必伤，而燕赵亦将战于其内，有齐而无燕赵，不可。燕虽小国，其民实强国，不可轻也。”

（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．战攻之战：攻打B．虽得燕得：取得C．其败必伤伤：受伤D．不可轻也轻也：轻视

3、阅读下面的语段，完成题目。

在中华优秀传统文化中，诗词歌赋是独具魅力的一部分。以下诗句中，哪一句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？

A、大漠孤烟直，长河落日圆。

B、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C、海内存知己，天涯若比邻。

D、登鹳雀楼，白日依山尽。

4、下面是鲁迅先生的一则日记摘抄，请根据摘抄内容回答问题。

鲁迅日记摘抄：“今日得信，知有学生因事被学校开除，心中不安。午后，写信给校长，劝其宽容，并请求学校给予该生一次改过的机会。”

问题：鲁迅先生在这段日记中表达了怎样的情感？

5、下列成语使用正确的一项是（）

A.他这次考试成绩优异，真是破釜沉舟，背水战了。

B.小明平时沉默寡言，但在辩论会上却能侃侃而谈，真可谓一鸣惊人。

C.这次活动准备充分，但因天气原因被迫取消，真是百闻不如一见。

D.老师批评了小红后，她反而更加努力学习，这真是塞翁失马，焉知非福？

6、下面句子中加点词语使用不当的是哪一项？（）

A.经过大家的努力，我们终于达到了目的，实现了我们的梦想，那一刻我们感到无比的荣耀。

B.在老师的指导下，我对这个问题有了更深刻的认识，不再是一知半解。

C.昨天我去了图书馆，那里有许多书籍，我几乎浏览了所有的藏书，真是眼花缭乱。

7、根据《背影》一文，请补充完整以下句子：

“父亲用他那双粗糙的大手，捧起我的行李，一边走，一边说：______，______，______。”

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题

阅读下面的文章，完成1-3题。

题目：《桥》

在南方的一座小城里，有一座古老的石桥，它横跨在一条清澈的小河之上，见证着这座城市的变迁。这座桥并不宏伟，但却承载了无数过往行人的足迹与故事。每天清晨，当第一缕阳光洒在河面上时，桥上的石板便开始泛起淡淡的金色光芒。老人会带着宠物鸟笼从桥上走过，孩子们背着书包在桥上嬉戏，而上班族则匆匆地穿梭于桥的两端。

这座桥不仅连接了城市的两岸，更成为了人们情感的纽带。然而，在一场突如其来的暴雨之后，河水暴涨，古老的石桥面临着前所未有的考验。政府决定重建一座更为坚固的新桥，而这座承载了太多记忆的老桥将不得不拆除。消息传来，市民们纷纷来到桥边，他们拍照留念，回忆在这里度过的美好时光。

就在新桥即将动工之际，一位老者站了出来，他讲述了自己在这座桥上的童年趣事，以及这座桥对于几代人的意义。他的演讲感动了许多人，最终，经过社区居民的努力，政府决定保留这座老桥，并在其旁边建造一座新桥，这样既满足了交通需求，又保留了历史的记忆。

这座桥成为了这座城市的精神象征，每当夜幕降临，桥上的灯光就会亮起，仿佛是在向过往的历史致敬，同时也照亮了前行的道路。

题目：

1、文中提到的“这座桥”有何特点？

2、面对新桥建设，老桥面临什么样的命运？最终的结果如何？

3、作者通过这篇文章想要传达什么信息？

第二题

阅读下面的文章，完成下列各题。

夏天的太阳

张抗抗

夏天的太阳是炎热的。早晨，那火球般的太阳，缓缓地从东方升起，像一只巨大的红气球，慢慢上升，最后升到了高空，那刺目的阳光，就像一把巨大的火把，照耀着大地。人们都躲进了树荫下，或者待在空调房间里，不愿出门。

中午，太阳像一顶巨大的金帽子，戴在天空的头顶上。阳光照在柏油马路上，柏油马路就像一锅正在沸腾的开水。人们都躲进了树荫下，或者待在空调房间里，不愿出门。

下午，太阳逐渐西斜，阳光变得柔和起来。人们开始走出空调房间，享受这片刻的凉爽。

夏天，太阳的热量不仅让人感到炎热，还让大地充满了生机。你看，那一片片翠绿的树叶，在阳光下闪闪发光，仿佛在向人们展示它们的美丽。那一片片金黄的麦田，在阳光下波光粼粼，仿佛在向人们展示它们的丰收。夏天，是农民伯伯最忙碌的时候，他们早出晚归，辛勤地劳