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小班优质公开课教案【5篇】

一、活动目标：

1、愿意与同伴交往，情愿请朋友来做客。

2、学会运用简洁的礼貌用语来款待朋友。

3、懂得怎样款待朋友。

二、活动预备：

1、小猫头饰22个，猫妈妈头饰1个，小兔、小猴、小熊的头饰各一个。

2、画有小兔、小猴、小熊的家的图片3张。

3、水果、玩具若干。

4、布置小猫家的场景。

5、泡沫垫若干。

三、活动过程：

▲重点：幼儿争论款待的方式，学会有礼貌的款待。

▲配班教师留意点：

1、在活动中要引导幼儿使用礼貌用语。

2、在“被邀请“环节中要有一个缓冲--我去穿鞋子，小猫待会儿见。

3、在“受到款待“环节中要启发幼儿来主动款待你。

▲活动经过：

1、引题：猫妈妈带小猫买东西回家，摆放水果。

猫妈妈：我们买了这么多好吃的东西，可以邀请哪些小动物一起来共享呢？

幼儿争论--请哪些小动物。

2、集体争论--怎样邀请小动物？

猫妈妈：我们去邀请小动物时，见了面该说什么呢？

--××，你好。请你到我家来做客，好吗？

3、邀请朋友猫妈妈：我们现在就去邀请朋友来做客吧！先去邀请小兔，我们开着汽车去。

到小兔家，幼儿下车--敲门--问候--邀请。（依次为小兔--小猴--小熊）4、回家预备款待朋友猫妈妈：一会儿朋友就要来了，我们怎么样款待它们呢？

幼儿争论款待的方式，猫妈妈都予以确定。

5、朋友来做客⑴朋友来了请进--请坐--请喝水，幼儿按自己的意愿款待朋友。

⑵和朋友一起做嬉戏--音乐嬉戏《找朋友》

6、告辞朋友要回家，和朋友告辞：再见，欢送下次再来。

小班教案篇二

教学目标：

1、熟悉圆形、三角形、正方形的根本特征，把握区分三种图形。

2、通过创设愉悦的嬉戏情节，进展幼儿的观看力及制造性思维，激发幼儿探究的欲望。

教学预备：

1、图形宝宝图片、幼儿操作用的三种图形若干，几何图形拼组成的几幅画

2、固体胶、纸、奇异箱、水彩笔、蜡笔

教学过程：

一、导入教学

教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）做律动。（每个幼儿发放一图形板）

二、认知图形

1、嬉戏：摸一摸“奇异袋”

师：教师这里有一只奇异的口袋？（出示口袋）你们想不想知道里面藏的是什么？

A、念儿歌：奇异口袋东西多，让我先来摸一摸，摸摸看看是什么？摸出一本书，问：“这是什么？它们是什么外形的？（书正方形）为什么说书是正方形的？

问：你们还见过哪些东西是正方形的？（启发幼儿说出）

B、再念儿歌：奇异口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。

当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品？嬉戏反复进展

C、教师：口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）你怎么知道它是三角形、正方形、圆形？

D、总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，四条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。

2、嬉戏：捉迷藏

教师：出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝，分别说说有什么图形有几个？

3、嬉戏：图形找家

三、添画教学

1、交代要求，教师：现在请你们玩个“变戏法”的嬉戏。盘子里放着很多图形宝宝，等会儿请你们选择自己喜爱的图形，在这些图形上添画几笔变成其他好玩的物品，看看哪个小朋友最聪慧，变的东西和别人不一样。

2、幼儿发挥想象，自由拼图。

四、教学延长：

将剩下的图形投放到区角教学中。

小班活动教案篇三

【活动目标】：

1、能依据自己的意愿选择喜爱的一种颜色给苹果涂上颜色。

2、体验关怀、帮忙他人的情感。

【活动预备】：

画有苹果的操作纸人手一份、范画、蜡笔

【活动重点】：

能给苹果宝宝穿上美丽（颜色匀称）的衣服。

【活动难点】：

能自主选择自己喜爱的颜色进展涂色。

【教学课时】：一课时

【设计思路】：

最近我们在开展苹果和橘子主题活动，幼儿对苹果有了肯定了解，知道苹果是红色的，喜爱吃苹果。依据幼儿对苹果的兴趣，我设计了美术活动《大