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小班玩具安全教案20篇
第1篇、小班安全活动教案：玩具不能塞耳朵教案(附
教学反思)
活动目标：1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不
能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医
院。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们
的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生
活中的多样性及特征。活动准备：1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导
入活动。教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游
戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵
里。）（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？
你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察
挂图，继续讲述故事。（1）教师：我们来看看后来怎
么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到
了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生
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挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳
朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可
能会发生危险。（2）教师操作木偶，模仿明明的声音
说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经
验。（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳
朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们
可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像
小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能
塞进我们身上的小孔孔里呀。（2）教师总结：教室里
的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不
能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，
一定要马上去医院请医生来帮助我们。温馨提示：
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到
的地方，同时对幼儿进行安全教育。活动反思：
在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，
作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺
势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。第2
篇、小班安全活动教案：玩具大家玩教案(附教学反思)
活动设计背景幼儿特别喜欢玩玩具，可是班里的
玩具是远远不够的，经常发生幼儿相互间抢玩具的事。而
且班上玩具种类单一，根本满足不了幼儿的需要。所以我
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设计了《玩具大家玩》这节课。活动目标1.能与
同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。
2.懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。3.懂得
爱护玩具。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的
快乐，乐意与同伴一起游戏。
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