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小班动物的伞教案200字范文（10篇）

小班动物的伞教案200字范文1

1、小鸭、小猫、小鸡、黄狗动物头饰若干，小鱼、小虫、老鼠、骨头图片若干。

2、不透亮的口袋一个；森林的背景图一张。

小班动物的伞教案200字范文2

1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；

2、喜爱运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

3、培育幼儿喜爱小动物的情感。

小班动物的伞教案200字范文3

1.学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。

2.能用对唱的方式进展唱歌活动，体验对唱活动的乐趣。

3.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

4.有感情地学唱歌曲。

小班动物的伞教案200字范文4

1、引导幼儿听辨活泼和消沉的两首乐曲，并能试着用动作表现出来。

2、复习歌曲《小青蛙要回家》，要求幼儿用自然声音演唱歌曲，并能分清“呱呱”的四分、八分节奏。

3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

小班动物的伞教案200字范文5

整个活动我都以嬉戏的口吻引导孩子，孩子也是以嬉戏角色参加活，也能突现音乐的目标实现过程。如节奏的练习的情景化，演唱要求渗透于音乐形象中；动作表现的美的要求、节律性教师都能留意到。缺乏之处：教学中没有鼓舞幼儿的求异思维，也没有掌握幼儿演唱音量。

小班动物的伞教案200字范文6

（一）律动：动物叫

幼儿能分清各种小动物的叫声

（小狗：汪汪汪；小猫：喵喵；小青蛙：呱呱呱呱呱；小羊：咩咩）

（二）歌曲：小青蛙要回家

幼儿用自然声音演唱，并能分清“呱”的四分、八分节奏。

（三）音乐观赏：狮子和小动物

1、感受活泼乐曲

a幼儿猜一猜是些什么小动物？

b用动作表现小动物。

2、感受消沉乐曲

a幼儿说一说是什么动物？

b幼儿用动作表现狮子样子。

（四）音乐嬉戏：狮子和小动物

小班动物的伞教案200字范文7

幼儿对动物有着深厚的兴趣.孩子是特别喜爱小动物的，他们眼中的动物是他们的好朋友。所以从幼儿兴趣动身选择小动物吃什么这一活动。

在教学过程中，我利用了小朋友喜爱的头饰，让他们在初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的”食物后，让他们自己扮演小动物参加嬉戏，加深稳固学问。由于所学小动物较多，情节有点重复，幼儿的留意力不集中，可以利用电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，提高幼儿的兴趣。

小班动物的伞教案200字范文8

1、在会唱歌曲的根底上，理解歌曲的词曲构造。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进展大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

预备：钢琴，ppt，小动物胸贴仿编歌词：

小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

小班动物的伞教案200字范文9

1、嬉戏：小动物来做客

教师带小鸡的头饰，仿照小鸡的动作走出来“谁来了？”“小鸡怎样叫？”“小鸡喜爱吃什么？”

幼儿和教师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；教师有节奏的说：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。

以此类推，教师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起仿照动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进展表述）。

2、嬉戏：摸口袋

教师把小动物的头饰装在口袋里，让幼儿请出后，教师依据图上的动物问怎