湖南省邵阳市语文高一上学期期末试卷及解答参考(2024-2025学年).docxVIP

2024-2025学年湖南省邵阳市语文高一上学期期末复习试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

春日田园杂兴[明]王守仁

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.这首诗描绘了春天的田园风光，表达了对春天美景的喜爱。

B.诗中“草长莺飞二月天”描绘了春天的生机勃勃，充满了生机。

C.诗中“拂堤杨柳醉春烟”通过拟人手法，形象地描绘了杨柳在春烟中的美景。

D.诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们在春天尽情玩耍的欢乐。

2.诗中“拂堤杨柳醉春烟”这句话，从修辞的角度看，运用了什么手法？

3.诗中“草长莺飞二月天”和“拂堤杨柳醉春烟”两句分别描绘了什么景象？

4.诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句表达了什么情感？

5.这首诗的主题是什么？

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

【甲】

“一屋不扫，何以扫天下？”这句话出自《后汉书·郭泰传》，意思是说，连一间屋子都不打扫，怎么能治理好天下呢？这句话强调了从小事做起，从身边做起的重要性。在现实生活中，我们也能看到许多类似的例子。

在我国古代，有一位名叫陈尧咨的人，他擅长射箭。有一天，他的儿子陈元方问他：“父亲，您射箭的技艺真是高超啊！那么，您是如何练就这样的技艺的呢？”陈尧咨回答道：“我每天早起，先射箭一百次，然后吃饭，再射箭一百次，最后睡觉。就这样坚持了多年，才有了今天的技艺。”陈元方听后，感慨地说：“父亲，您真是勤奋啊！可是，您每天只打扫一次房间，为何不打扫一百次呢？”陈尧咨听后，顿时哑口无言。

【乙】

在当今社会，随着科技的飞速发展，人们的生活节奏越来越快，很多人把注意力都集中在追求名利上，而忽略了生活中的点滴小事。其实，生活中的点滴小事，往往能体现一个人的品质和修养。

我国著名教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育，社会即学校。”他认为，教育应该从生活中来，到生活中去。生活中的点滴小事，正是教育的重要组成部分。比如，我们每天都要吃饭、睡觉、穿衣，这些看似平凡的小事，实际上都蕴含着教育的意义。

以吃饭为例，吃饭不仅仅是为了填饱肚子，更是一种文化、一种修养。在餐桌上，我们要学会感恩、学会谦让、学会尊重他人。这些品质的培养，正是通过日常生活中的点滴小事来实现的。

再以穿衣为例，穿衣不仅仅是为了保暖，更是一种审美、一种态度。在穿衣打扮上，我们要注意自己的形象，尊重他人的感受。这样的行为，既能体现一个人的修养，也能增进人际关系的和谐。

总之，生活中的点滴小事，虽然看似微不足道，但实际上却蕴含着丰富的教育意义。只有关注生活中的点滴小事，才能不断提升自己的品质和修养。

【小题1】根据文中的内容，下列对“一屋不扫，何以扫天下？”这句话的理解，不正确的一项是（）

A.强调从小事做起，从身边做起的重要性。

B.说明只有把小事做好，才能成就大事。

C.表明一个人不能只关注自己的小家，而要关注天下大事。

D.强调做任何事情都要注重细节。

【小题2】根据文章内容，下列关于“生活中的点滴小事”的理解，不正确的一项是（）

A.生活中的点滴小事，往往能体现一个人的品质和修养。

B.教育应该从生活中来，到生活中去。

C.生活中的点滴小事，都是教育的重要组成部分。

D.生活中的点滴小事，虽然看似微不足道，但实际上却蕴含着丰富的教育意义。

【小题3】结合文章内容，分析“千里之行，始于足下”这句话在文中的作用。

【小题4】请简要谈谈你对“生活中的点滴小事”的看法。

三、文言文阅读（20分）

【阅读理解】

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》

曾皙曰：“夫三子者，皆口若悬河，唯余口若噤若寒蝉。敢问，夫三子者何如？”孔子曰：“噫！予与点也！”

点，鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？二三子者出，点亦趋进，翼如也。宾主既燕，而余与点也者，犹若在燕，夫三子者，其言若不足，其行若有余。夫三子者，其言不至，其行不果，其行若不足，其言有余。点也者，言不足，行有余。”

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？莫如也。夫三子者，皆以言为悦，唯余以行求之。夫三子者，其言若不足，其行