小班安全用电教案.docxVIP

小班安全用电教案

小班安全用电教案1

活动预备：

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿叙述电的用途。

(1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办?

(3)、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么?

(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，帮忙幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。

(1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观看它的根本构造和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。

(2)、提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观看插座的根本构造和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。

(3)、提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小朋友肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班安全用电教案2

活动目标：

1、能正确使用家中常用的电器，简洁的小家电。

2、知道根据电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。

3、感受家用电器给人们带来的便利。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、教师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。

2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。

活动过程：

1、分组观看，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

（1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。

（2）轮番试着翻开开关，观看电器的变化。

（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及翻开开关后电器的变化。

（4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？教师试着翻开电器，观看电器变化。

小结：许多家用电器都有开关，通上电源后只要正确翻开开关，电器就开头工作了。

2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮忙幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。

（1）教师叙述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。

（2）现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观看萝卜条被打断的现象。

小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。

（3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？

小结：正在运转的电器都很危急，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。

3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的意识。

活动延长：

请家长陪孩子尝试操作家中简洁的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。

小班安全用电教案3

幼儿园小班安全教案：

安安全全的用电

活动名称：

安安全全的用电

活动目标：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。