原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
中班主题庆“三八〞爱妈妈教案反思
这是中班主题庆“三八〞爱妈妈教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈。
经过表演节目和动手制造，表达对妈妈的祝愿。
二、重点和难点
知道三八节，并向妈妈表示祝愿。
三、材料预备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只需妈妈好〉等。
妈妈在家里辛劳做事和在单位辛劳工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事〔教师可适当地交代任务：看看你妈妈在家里做了甚么事，或者妈妈在单位里做甚么事〕。老师创设环境：妈妈喜欢的物品博览会。〔可用实物也可用图片〕。
预备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。告诉妈妈参加活动。
四、设计思绪
本活动经过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿自动活动。
中班幼儿很依赖妈妈，单很少领会妈妈的辛劳，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿领会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目mdash;mdash;搭建大舞台mdash;mdash;庆祝活动mdash;mdash;送礼物
〔一〕讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是甚么节。
2、讨论表演节目的内容。阐明：告诉幼儿我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，情愿为妈妈表演甚么节目。
3、制定节目单。阐明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也能够是其他本领，如讲故事，做操等。
4、集体排〈我的好妈妈〉。
播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。
〔1〕引导幼儿说说妈妈的故事。阐明：开场白可用我们都有妈妈，如能和着音乐有感情地说更好。
〔2〕情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。阐明：唱前可以念白我们都有妈妈。
〔3〕引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。阐明：可用念白：我有一句心思话，要悄悄对你讲。
〔4〕最初集体唱〈世上只需妈妈好〉。阐明：这节目可全体，可小组表演。
〔二〕自搭大舞台
各小组讨论搭个舞台。阐明：分小组讨论。可以引导幼儿说说，也能够让幼儿把想象画成图纸。其中小组人员安排可表达分层教育的观念。
介绍如何搭建。阐明：每小组的幼儿介绍本人的设计。教师可以外形材料，颜色上加以肯定和引导。
集众家之长，绘制一张图纸。阐明：幼儿在评价以后，将最初的设计结合在一同绘成一张大家满意的大舞台设计图。
根据图纸，分工搭建大舞台。阐明：老师可直接安排任务，也能够招标的方式，使幼儿自动承当任务，如甲组搭积木造舞台，乙组剪剪贴贴进行装璜等等。当幼儿接受任务后，教师可分组指点操作的技巧，也可引导幼儿尝摸索求操作的方法，从而训练幼儿的ndash;ndash;ndash;观察能力合作能力。欣赏搭建好的舞台。
〔三〕庆祝活动
在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。
阐明：坐位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
活动进行。
〔1〕掌管人引导幼儿说说庆祝会的意义。
〔2〕按节目单表演节目。阐明：幼儿在表现本人时，感遭到快乐的情绪，同时也使妈妈为本人孩子的表如今快乐。掌管人的言语应根据节目内容有所设计。
〔3〕播放妈妈在家做事和在单位做事很辛劳的录像。阐明：录像将平时幼儿视而不见的内容显的直观逼真。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也能够是班上某一家长的。
〔4〕妈妈说心声。阐明：经过妈妈代表说心声，领会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
〔5〕集体表演?我的好妈妈?。
阐明：幼儿在领会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时分该当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发特别重要。教师可作为掌管人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。
〔四〕送礼物
阐明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，自动性，积极性都会加强，所以，这时分制造礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制造礼物也能够放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
和妈妈一同欣赏博览会。和妈妈一同说说喜欢甚么。
阐明：博览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也能够是学惯用品、范围广一些为好，以免引发误导。
制造礼品
〔1〕老师制造，幼儿观察议论制造方法。
先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。
选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。
阐明〔１〕：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范礼物以后，还应在环境中提示一些典型的礼物范例。同时鼓励幼儿积极想象。〔2〕花的制造方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师
文档评论（0）