2.2.2脊椎动物（第1课时鱼）-七年级生物上册新教材同步优质备课课件（人教版2024）.pptxVIP

第二节?第二单元第二章动物的类群人教版生物学七年级上册脊椎动物——鱼

教学目标鱼有哪些主要特征？鱼与人类的生活有什么关系？12

导入新课前面我们学习了六种动物，思考他们的共同特征是什么？腔肠动物扁形动物线虫动物环节动物软体动物节肢动物它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫无脊椎动物。

讲授新课脊椎动物鸟的骨骼鱼的骨骼身体有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫脊椎动物。脊椎

多种多样的鱼鱼的种类淡水鱼海水鱼“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨（俗称大白鲨）等。以及鲤鱼、鲫鱼等。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海水鱼。

青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼鲫鱼淡水鱼

海水鱼鲳鱼鲨鱼石斑鱼比目鱼带鱼小黄鱼

观看视频，思考鱼为什么能够生活在水中？一是能靠游泳来获取食物和躲避敌害二是能通过鳃在水中呼吸

头躯干尾观察鲫鱼的外部形态及其与环境的关系鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，鱼的身体呈流线型，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力。体表：有覆盖，鳞片的表面有滑滑的，起的作用。鳞片保护身体黏液

口胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍鳃盖侧线背鳍鳃丝感知水流方向用鳃呼吸鱼的结构

鳃丝水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？水流入鱼口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而鳃丝中的二氧化碳则排放到水中，所以流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。

鱼离开水后，为什么很快就会死亡？当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。鱼离开水时，鳃丝相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，鱼因不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。鱼的鳃是鲜红的，含有丰富的毛细血管，每一片鳃丝又多又细，利于气体交换。

思考：鱼是否只靠鳍就能在水中游泳？鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳！确保鱼在水中能靠游泳来获取食物和防御敌害。

带“鱼”字的都是鱼类吗？鱿鱼鲸鱼鲍鱼娃娃鱼甲鱼海马软体动物哺乳动物两栖动物爬行动物鱼软体动物

生活在_______中体表常有_________覆盖，用_______呼吸，通过__________的摆动以及______的协调作用游泳。水鳞片鳃尾部和躯干部鳍鱼的主要特征

鱼与人类生活的关系食用价值：鱼为人类提供了富含蛋白质的食物。

鱼与人类生活的关系文化价值：鱼深深地融入了人类的文化。“临渊羡鱼，不如退而结网”“授之以渔，不如授之以渔”格言启示

鱼与人类生活的关系经济价值：鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。

鱼与人类生活的关系娱乐、观赏：休闲娱乐，培养身心健康。

鱼类面临哪些方面的威胁？我国是怎么保护鱼类资源的？水体污染过度捕捞

国家对渔业生产实行以养殖为主禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞渔业法

贯彻《渔业法》实施长江禁渔期制度！小资料：2021年1月1日零时起，长江流域重点水域开始实行十年禁渔，健全完善长效机制，确保恢复长江生态。

鱼地位：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物类群的一半以上。主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳保护鱼类原理：保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼措施：“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”形态特征：身体分为头部、躯干部和尾部，具有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。课堂小结

2．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（）A．具有鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C．呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用D．测线感知水流的方向、速度和测定方位随堂训练C1.下列各项中，属于鲫鱼鱼水中生活相适应的特征是（）①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④C

3．下列属于鱼类的是（）A．娃娃鱼B．鲍鱼C．鳄鱼D．草鱼D4．下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（）A．鲫鱼B．海马C．鲨鱼D．章鱼D5．“四大家鱼”是我国主要的优良淡水鱼品种，下列哪种鱼不属于“四大家鱼”（）A．鲫鱼B．草鱼C．鲢鱼