2024年04月山西太原市迎泽区校园招考聘用70人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docxVIP

2024年04月山西太原市迎泽区校园招考聘用70人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

?

一、单选题(共400题)

1、我从我的沙发上发现映在窗玻璃上的玫瑰色的______，这使我非常惊异，在一色灰沉沉的天空上，东方涌现出玫瑰的色彩，它与一切分隔开，孤零零地______在那里，看起来像是一个微笑。我用目光______这幅光辉灿烂的图画，把这幅画的每线霞光都吞咽下去，直到不禁笑了起来。天哪，天空、云彩和生命的美会跟我同在。

填入画横线部分最恰当的一项是。

A.映照?挂?享受

B.返照?浮?饱餐

C.斜照?悬?鉴赏

D.残照?垂?打量

解析：参考答案：B

[解析]“映照”与前面的“映”重复；“斜照”只强调了照射的角度，名词性不强；“残照”与上下文的情感色彩不一致。因此，第一空应用“返照”。“挂、悬、垂”都与“它与一切分隔开”的条件不合，因此第二空用“浮”恰当。“饱餐”与后文的“吞咽”吻合。故选B。

?

2、授权是指主管或领导者按层次领导原则委授副职或下属以一定责任与部分理事权，使副职或下属在其领导、监督下有相应的自主权和行动指挥权，被授权者对授权者负有报告及完成之责。

根据此定义，下列属于授权的是______。

A.根据单位制度，下属有权拒绝上司的不合理要求

B.部门成员每周向部门领导人汇报工作完成情况

C.领导委托他的秘书去买份报纸，秘书因临时有事要处理，又委托另外一个同事去买

D.单位负责人由于公务出差，单位内的日常事务和业务处理都交由其助理负责

解析：参考答案：D

[解析]“授权”是指主管或领导者授副职或下属以一定责任与部分理事权，存在一种由“上”而“下”的关系。而A、B两项都是一种由“下”而“上”的关系。所以排除。C项中首先“领导委托他的秘书去买份报纸”是一件个人的事情，不存在“授权”。所以答案选择D。

?

3、______对于?光纤?相当于?电脑?对于______

A.邮件?激光

B.邮局?硬盘

C.邮递员?程序员

D.光缆?光驱

解析：参考答案：D

[解析]该题考查组成关系，光纤是光缆的一个组成部分，光驱是电脑的一个组成部分。所以选择D选项。

?

4、瓷器：黏土

A.花朵：芳香

B.喜讯，开心

C.米酒：粮食

D.学生：成人

解析：参考答案：C

[解析]此题考查某事物及其原料，故选C。

?

5、超细颗粒功能制备机是先以高速气流的猛烈碰撞把颗粒超细粉碎、自动分级后，再加入需要复合的纳米或微米材料进行多种性能的捏合，使颗粒分体达到所需要的功能。使用超细颗粒功能制备机将化学药品超细粉碎后，仍容易团聚结块不易流化，而且药效易挥发。此时加入药品级的表面包覆复合剂，通过高速旋转吸附在药品的超细颗粒表面，既能防止超细颗粒团聚，又能形成一层保护膜以保护药效。

这段文字说明了“超细颗粒功能制备机”：

A.承担了药品从原料变成制剂的加工任务

B.特点及它在药品粉碎以及制备中的运用

C.设计原理及在药品粉碎和制备中的应用

D.解决了化学药品粉碎制备中出现的问题

解析：参考答案：C

[解析]文段首先介绍了超细颗粒功能制备机的设计原理，然后对其在药品制作过程中的应用进行了说明。综合可知，C项概括最准确。本题选C。

?

6、个案研究法，是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。

根据上述定义，下列属于个案研究法的是：

A.对两栖动物与爬行动物生活习性差异进行全面、深入的观察和系统的分析

B.对一个学习后进生的学习行为及成绩变化，进行横向纵向的对照和比较，以对其进行全面而深入的了解和认识

C.对不同音乐流派在曲式结构、表现手法、主题内容等方面的差异进行系统的比较与总结

D.对某企业进行参观考察，以了解其企业文化与企业价值观

解析：参考答案：B

[解析]个案研究法的定义要点是：①对某一个体、某一群体或某一组织；②较长时间连续调查；③研究其行为发展变化的全过程。A项两栖动物与爬行动物、C项不同音乐流派均不符合要点①；B项符合定义；D项只是参观考察，不是通过连续调查研究变化过程，不符合要点②和③。故答案选B。

?

7、构成商品的本质属性是。

A.价值

B.价格

C.使用价值

D.交换价值

解析：参考答案：A

?

8、在古代，对未知世界的恐惧感不只属于儿童。中世纪的绘图师们在绘制地图时，并不把未知地带留为空白，而是画上海蛇和想象中的怪兽，并标记“此处有龙”。几个世纪以来，探险家们穿越大洋，攀登高山，逐渐在地图上把这些想象替换成了真实的标记。现如今，我们可以从外太空拍摄照片，感叹地球之美。通信网络造就了“地球村”，世界变得越来越小了。

这段文字的核心观点是：

A.科技让世界更美好

B.吾生也有涯，而知也无涯

C