河北省2024九年级语文上册第二单元9论教养课件新人教版.pptxVIP

第二单元思想伟力;;1.阅读下面文字，回答后面的问题。;假如一个男人跟朋友和熟人见面时杉杉有礼，可是在

家里对妻子儿女动不动就大发雷霆．—那就可以肯定他不是

一个有教养的人。;(1)给文段中加着重号的字注音。;(3)与画线词语“漠不关心”不是近义词的一项是(C);2.下列句子有语病的一项是(A);3.【荣德原创】围绕“修养”，从下面的备选词语中任选一

组作为喻体，写两个比喻句。

①春风 溪流 ②香茗 乳汁;课内精读阅读课文，回答下面的问题。;5.下面的句子运用了哪种论证方法？有何作用？

比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴……不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。;9.【学科素养传统文化】为继承和弘扬中华优秀传统文

化，学校开展“学家规·树新风”主题综合性学习活动，

请你一起参与。

(1)阅读下面关于家规的三则材料，概括你分别从三则材料

中获得的信息。(每条不超过10个字);材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学《礼》，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。;材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和价值追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，但当教之以孝悌忠信”。;材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是一种独特的社会教育形式，为社会提供了家庭教育的范本和楷模。;答案：我国家规文化历史悠久(或“我国家规文化起源早”)。;(2)学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规

深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解

并说明理由。;答案：示例一：我更喜欢第①条。理解：人一生的成败

与所交的朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。理由：

它告诫我们交朋友要甄别筛选，要谨慎。