人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第9单元 生物与环境 第41讲 种群及其动态 (4).ppt

5.(2022·山东卷)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖,第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布,则该鱼塘中鱼的初始数量约为()A.2×104条 B.4×104条C.6×104条 D.8×104条A解析由题干“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”可知,假设该种群总数为N,则有1000/N=950/(N-1000),计算得出N=2×104,即该鱼塘中鱼的初始数量为2×104条。角度2种群数量的变化及影响因素6.(不定项)(2023·山东卷)某种动物的种群具有Allee效应,该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是()A.初始密度介于0~a时,种群数量最终会降为0B.初始密度介于a~c时,种群出生率大于死亡率C.将种群保持在初始密度c所对应的种群数量,有利于持续获得较大的捕获量D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等,人为提高雄性占比会使b点左移AC解析由题图可知,初始密度介于0~a时,种群增长速率小于0,此时对种群的生长起抑制作用,因而种群数量最终会降为0,A项正确;初始密度介于a~b时,种群增长速率小于0,此时死亡率大于出生率,B项错误;种群初始密度为c时,种群增长速率最大,即单位时间内种群增加的个体数目最多,有利于持续获得较大的捕获量,C项正确;自然状态下该动物种群雌雄数量相等,人为提高雌性占比会使该种群单位时间内产生的后代增多,b点左移,D项错误。聚焦表达?回扣落实1.(选择性必修2第2页正文)黑光灯诱捕昆虫和性外激素诱杀害虫的原理相同吗?分别属于生态系统中的何种信息传递?提示不同。前者利用了昆虫的趋光性,后者利用了昆虫之间通过化学物质传递信息的原理。前者属于物理信息,后者属于化学信息2.(选择性必修2第17页“思维训练”)据循环因果关系分析猎物和捕食者种群数量变化的相关性:??。?提示自然生态系统中猎物增多会导致捕食者增多,捕食者增多会使猎物数量减少,猎物减少会引起捕食者数量减少,最终使猎物和捕食者在一定水平上保持动态平衡3.捕鱼时要控制网眼大小,只捕捉较大的鱼,从种群特征的角度分析,其原理是?。?提示确保鱼种群的年龄结构为增长型,使鱼种群数量增长速度快4.渔业捕捞中,让鱼的种群数量维持在K/2的原因是?。提示K/2时种群的增长速率最大,种群的数量能迅速恢复,有利于鱼类资源的可持续利用?5.酿酒和做面包都需要用到酵母菌,当酵母菌数量为时,最适宜分离获得菌种;K值之后,种群数量减少的原因主要是?。?有害产物的积累导致酵母菌繁殖受影响(或营养物质的消耗或pH改变)K/2本课结束练思维·考教衔接[根据2020浙江卷、2019全国Ⅲ卷情境设计](1)一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中,排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类,对农作物造成了危害。回答下列问题。①当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了;若连续阴雨和低温的气候变化使该杂草种群数量明显下降,这种调节种群数量的因素属于调节因素。?②若要了解该农田某个季节水鸟甲种群的K值,围绕除食物外的调查的内容有(答出3点即可)。?环境容纳量外源性环境条件、天敌和竞争者等(2)将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中,培养并定时取样进行计数。计数后发现,试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。①由此可知,该种群增长曲线为形,且种群数量为时,种群增长最快。?②若将该种菌接种在5mL培养基M中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,该种菌的环境容纳量(K值)(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,K值(填“增大”“不变”或“减小”),原因是?。“S”a/2减小不变K值是由环境资源量决定的,与接种量无关考向探究?素养提升考向一结合种群数量变化的规律,考查科学思维1.(2023·重庆联考)图1表示某种群数量变化的相关曲