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《配音》课程标准
课程代码：建议课时数：128学分：8
适用专业：播音与主持
先修课程：《语音与发声》《语言表达》《节目主持与策划》
后续课程：节目编辑与制作
一、前言
（一）课程的性质
配音是江苏五年制高职主持与播音专业的主干专业基础课程，该门课程是播音专业学
生对之前所学知识进行综合性掌握和拓展的过程。结合了语音发声和语言表达的基本要求，
在此基础上又对学生的分析能力和情感把握提出了更高的要求。这是一门以实训为主，需
要多听多练，在老师指导下不断摸索的实践性课程
（二）设计思路
该课程是依据主持与播音专业教学大纲、整体学习要求而设置的，主持与播音专业要
求学生掌握系统正确的吐字发声方法、普通话正确的语音，并在此基础上掌握语言表达、
各类型节目主持等专业技能，从而适应未来职业需求。作为主干课程中的综合性最强的一
门课程，该门课程更加注重学生对之前所学知识的运用，教师在课程中仅仅起到一个引领
而非主导的作用。课程难度由浅到深，从掌握通过气息等改变音色的基础方法开始练习，
逐渐通过电视片解说、纪录专题片配音、广告配音、影视剧配音、动漫配音、舞台配音等
分支课程掌握所有的配音要点。在每个分支课程下还有子分类，纪录专题片配音分为纪录
片配音和专题片配音等，广告配音分为口播型广告配音、电视购物广告配音、广告独白配
音、情节性广告配音等，影视剧配音分为国产影视剧配音、译制片配音等，动漫配音分为
国产动画配音、译制动画配音等、舞台配音则分为舞台剧配音和舞台即时配音等。学生在
掌握配音实践的基本技能后，通过对以上种类的接触、分析、练习，逐步掌握自己的配音
节奏和擅长的配音种类，将之前所学知识和技能融会贯通。配音基础技能学习约6课时，
配音种类专项练习约86课时，配音综合训练约36课时。教学效果评价采取过程评价与结
果评价相结合的方式。
二、课程目标
1.知识目标：掌握配音的种类分类、对国内配音行业的现状有所了解、深刻理解对各
种类配音的要点。
2.能力目标：学会通过气息、发音位置等要素的控制改变自己的声线；掌握对作品进
行配音的工作流程；流利且符合要求的对各类作品进行配音；成熟进行自己擅长种类的配
音
3.素质目标：通过对角色和内容的不断分析，提升自己的逻辑思维，通过不断练习从
而不断巩固提升自己的专业技巧。
三、课程内容和要求
（一）学科性为主的课程
序课程模块（或单元、
课程内容及要求活动与建议参考课时
号或章节）
了解基本的配音知识，国结合各个时期的不同
1配音初识内配音行业的发展历程，作品及代表人物进行2
国内配音行业现状等讲解
教师示范，结合语音
了解并学习配音实践的发声内容对气息、发
2配音技巧2
基本技巧声方法等要素进行示
范
了解电视节目配音工作
结合不同类型电视节
3电视节目配音概说地位、作用；配音工作的2
目进行讲解
职业素质要求等
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