下雨的时候幼儿园小班语言课程主题PPT.pptx

—幼儿园小班语言课程—Whenitrains主讲人：XXX时间：2024年下雨的时候下雨的时候

目录一、下雨的时候课程背景与引入二、下雨天气相关词汇学习三、句型结构与语法点讲解四、情景对话与角色扮演五、阅读理解与写作训练六、课程总结与拓展延伸

第一章节背景与引入下雨的时候课程Backgroundandintroductionofcourseswhenlightrain

课程背景介绍语言课程是幼儿园教育的重要组成部分，对于小班幼儿来说，通过有趣的主题引入语言知识，能够激发他们的学习兴趣，提高语言表达能力。语言课程在幼儿园教育中的重要性选择“下雨的时候”这一主题，是因为雨天是幼儿生活中常见的自然现象，容易引起他们的好奇心和探索欲望，同时这一主题也具有丰富的语言学习资源。“下雨的时候”主题选择原因

下雨天气特点分析雨天的自然现象下雨时，天空会布满乌云，雨滴会从云层中落下，地面会变得湿滑，有时还会出现雷声、闪电等自然现象。雨天对人们生活的影响雨天会影响人们的出行和活动计划，但同时也为大自然带来了生机和活力，如植物生长更加茂盛等。

语言学习与天气联系“下雨的时候”主题中的语言学习点通过这一主题，幼儿可以学习描述雨天的词汇和表达方式，如“淅淅沥沥”、“倾盆大雨”等，同时还可以学习相关的句型结构，如“下雨了，我们要打伞”等。天气与语言学习的结合点天气是人们日常生活中经常谈论的话题，将语言学习与天气相结合，可以让幼儿在真实的语境中学习语言，提高他们的语言运用能力。

小班学生特点与需求小班幼儿年龄较小，他们的注意力容易分散，但同时他们对周围的事物充满了好奇心和探索欲望。小班学生的认知特点小班幼儿正处于语言发展的关键期，他们需要通过大量的听、说练习来积累词汇和句型，提高语言表达能力。因此，在语言课程中需要提供丰富多样的学习资源和活动形式，以满足他们的学习需求。小班学生的语言学习需求

第二章节词汇学习下雨天气相关Rainweatherrelatedvocabularystudy

基本气象词汇表示降雨的强度或量，可以用雨量计来测量。雨量02指短时间内出现的、强度较大的降雨。阵雨0301指下雨时落下的水滴，是下雨的基本元素。雨滴04形容雨下得很细很小，像牛毛一样。毛毛雨

描述下雨场景词汇形容雨声，表示雨下得不大但持续不断。淅沥沥形容大雨的声音，表示雨势较大。哗啦啦形容下雨后地面湿滑、泥水混合的状态。泥泞形容物体被雨淋湿后的状态，也可以用来形容地面潮湿。湿漉漉

表达感受与情绪词汇下雨后空气变得清新宜人，给人一种清爽的感觉。清爽听着雨声，享受着宁静的时光，给人一种惬意的感觉。惬意雨天容易让人产生忧郁的情绪，感觉心情低落。忧郁连续的阴雨天气可能会让人感到焦虑不安，担心出行不便等问题。焦虑

词汇运用与练习模拟下雨天的情景进行对话练习，运用所学词汇表达自己的感受和情绪。情景对话01通过游戏的方式复习和巩固所学词汇，例如进行词汇接龙、词汇竞猜等游戏。词汇游戏02阅读与下雨天相关的短文或故事，理解并回答相关问题，加深对所学词汇的印象和运用能力。阅读理解03

第三章节点讲解句型结构与语法Explainsentencestructureandgrammarpoints

描述下雨的基本句型Itsraining.Wecanhearthepatterofraindrops.Therainisfalling.Dropletsofrainarefallingfromthesky.

询问天气状况的句型Howstheweathertoday?Isitrainingoutside?Whatstheweatherlike?Willitraintoday?

表达个人感受的句型Therainmakesmefeelcozy.Ienjoywalkingintherain.Therainbringsasenseofpeacetome.Ilovelisteningtothesoundofrain.

语法点总结与练习010203总结使用现在进行时描述正在进行的动作，如Itsraining.询问天气状况时，常用Howstheweather?或Whatstheweatherlike?

语法点总结与练习表达个人感受时，可以使用Ilove/enjoy...或Therainmakesmefeel...等句型。

语法点总结与练习It_______(israining/issnowing)outside.

第四章节角色扮演情景对话与Explainsentencestructureandgrammarpoints

示范对话：下雨天的问