【二年级】上册道德与法治-2上2单元第6课《班级生活有规则》.pptx

部编版小学道德与法治二年级上册第二单元第6课班级生活有规则

一、谈话导入聚目标（第一课时）同学们，你们班有“班级日记”吗？在二年级一班有一本“班级日记”，每天由一名同学负责将班级中的行为表现记录下来，班级生活就记录在“班级日记”中，我们一起来看看吧。

二、班级生活放大镜（第一课时）只要留心观察，就能发现班级中好的行为表现，也能指出存在的问题。我们来听听同学们有什么发现？对于乱哄哄的排队，你有什么感觉？

二、班级生活放大镜（第一课时）班级规则是有序、美好的班级生活的基础。“无规矩不成方圆”，没有班级规则，就没有美好的班级生活。

三、班级规则共制订（第一课时）作为一名小学生，首先我们要遵守《中小学生守则》，这是每一个小学生都要遵守的日常行为规范。除此之外，为了班级生活更美好，我们要制订我们班的班级规则。那班级规则谁来制订呢？

三、班级规则共制订（第一课时）我们是班级的主人，班规要由我们共同来制订。首先我们要找准班级中存在的问题，重要的是需要分析问题产生的原因，只有找准原因，才能找到解决问题的办法。再通过讨论，达成共识。有时，大家的意见不一致，这该怎么办呢？

四、来下班级文明棋（第二课时）游戏规则：绿色是应该做到的，要奖励，前进一步。红色是不能做的，要惩罚，后退十步。

五、边下边改促完善（第二课时）在下棋的过程中，有的同学发现了一些问题，经过小组讨论，一致达成将使用文明语和准时到校补充进棋盘中，你在下棋的过程中是不是也有新的发现？

五、边下边改促完善（第二课时）同学们，作为班级的主人，我们要合理制订班规，改善我们的班级生活。大家要共同遵守班规，让我们的班级生活更加美好。

六、回顾反思，交流评价（第二课时）1.回顾反思：这一节课我们学习了哪些内容？2.交流评价：请根据评价表评价自己这一节课的表现。