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6、常有的家养动物
教课目的
1、认识更多常有家养动物。
2、可以找出它们的同样与不一样。
教课的要点
察看描绘常有家养动物的特色。
教课难点
会依照特定的标准进行简单的比较和分类。
教课准备
有关动物的视频和图片。
教课过程
课前活动
老师很想知道你们家养了什么小动物，它们是什么样子的呢？愿意告诉老师吗？（生自由讲话，随机夸奖）
1、 多媒体出示几张常有家养动物的图片
它们叫什么名字？有什么不一样的特色呢？（抽生）联合学生的回答，随机夸奖，激发学习的兴趣。
2、 我们认识了这些动物朋友，我想你们还认识很多的动物朋友，
P22，比一比，他们有哪些同样？并谈谈自己的想法。分小组学习沟通、报告。
3、老师也采集了一些动物，并依据它们的特色进行了分类，想和大家一同分享。想见这些动物朋友嘛?师展现采集的各样动物图片，边出示边放音乐。
4、 下边我们来玩猜动物的游戏。猜猜看，我是谁？师出示动物谜
语让孩子们猜。当孩子们猜到后，追问你是怎么猜到它的？出示
几则动物谜语。玩几则后问好玩吗？想一想看，你是怎么很快猜到
结果的？（总结出是依据动物的特色猜出来的） 你们感觉好玩吗？
那么我们接着玩，此刻分小组玩，一人说动物的特色，其余的小
朋友来猜。看哪一组做得最棒。
三、讲堂小结
孩子们，今日这节课，你们有哪些收获呢？学生沟通。
四、板书设计
认识动物
常有的家养动物｛
猜动物
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