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新苏教版科学四年级上册全册教案

一、序章：课程导览与概述

亲爱的同学们，欢迎你们走进神奇的四年级科学世界！在这个充

满探索和发现的学年里，我们将一起开启一场关于自然奥秘的冒险之

旅。四年级的科学课程是为了让你们通过亲身体验和实践探究，更好

地理解我们周围的自然界和科学现象。现在让我们一起翻开课本，开

始这场知识的盛宴吧！

在这个新学期伊始，我们首先要对四年级上册的科学课程进行一

个全面的导览与概述。本册教材围绕生命世界、物质世界、地球宇宙

等方面展开，涵盖了丰富的科学知识和实验探究活动。我们将一起探

索生命的奥秘，了解物质的性质变化，以及探索地球和宇宙的基本知

识。通过本课程的学习，你们将了解到许多有趣的科学知识，增强你

们的科学素养，激发你们的科学兴趣和探究欲望。

首先我们将走进生命世界，观察动植物的生长和变化，了解生命

的基本特征。我们将学习植物的生长过程、动物的习性和生命的循环

等知识点。你们将亲手种植植物，观察它们的生长过程，并记录生长

情况。同时我们还会探讨地球宇宙的奥秘，探索地球的构造和运动、

天空中的星球以及宇宙的基本结构。这将使我们理解宇宙是如何运行

的，认识一些天体运动现象的基本原理。我们还会探究光的传播规律

和一些自然现象等基本的物理知识。你们会亲身体验光和光的反射等

神奇的科学现象，这将是一系列充满趣味和知识的探索之旅。

在本册教材的学习过程中，我们将注重培养你们的科学素养和科

学精神。我们鼓励你们提出问题、大胆猜想、积极尝试并坚持不懈地

探索科学世界。相信你们在每一次的探索实践中都会感受到科学的乐

趣和魅力。我们期待着你们在这场科学之旅中的成长与收获！

1.课程背景与目标介绍

随着教育改革的不断深入，科学教育在小学阶段的重要性日益凸

显。本课程以苏教版教材为基础，针对四年级学生的年龄特点和认知

水平，设计了一系列富有启发性和探究性的科学课程。本课程旨在通

过生动有趣的科学实践活动，激发学生对科学的好奇心，培养他们的

科学素养和探究能力。同时本课程也强调知识的连贯性和系统性，为

学生今后的学习打下坚实的基础。

本课程的目标是全面提高学生的科学素养，培养他们的科学探究

能力和创新精神。具体目标包括：

知识目标：使学生掌握基本的科学知识，包括物质科学、生命科

学、地球科学等领域的基本概念、原理和规律。

技能目标：培养学生的科学探究能力，包括观察、实验、推理、

预测等基本技能，以及分析问题和解决问题的能力。

情感目标：激发学生对科学的兴趣和爱好，培养他们尊重科学、

热爱自然的情感，形成科学态度和价值观。

探究目标：鼓励学生自主探究，培养他们的问题意识，提高他们

解决问题的能力。通过实践活动，让学生体验科学探究的过程和方法。

通过本课程的学习，学生将能够形成基本的科学观念，掌握基本

的科学方法，培养基本的科学素养，为今后的学习和生活打下坚实的

基础。

2.教学内容及安排概览

本课程围绕自然科学核心概念，结合四年级学生的认知特点和发

展水平，设计了富有探究性和实践性的教学内容。

本学期科学课程的主要内容包括物质科学、生命科学、地球与宇

宙科学等领域。通过实验教学、观察活动、科学探究等方式，让学生

初步认识物质的基本属性，了解生物的多样性及其与环境的关系，以

及地球和宇宙的基本常识。

教学内容的安排遵循由浅入深、由具体到抽象的原则。首先通过

日常生活中的实例引入概念，激发学生对物质性质的好奇心和探究欲

望；然后，通过实验活动让学生亲身感受并理解物质的变化规律；接

着，通过对生物的观察和探究，让学生认识生命的多样性和生态系统

的基本知识；通过地球与宇宙科学的学习，让学生了解地球的基本特

征以及宇宙的奥秘。

在教学过程中，注重培养学生的科学探究能力和实验操作能力。

通过设计富有启发性的问题，引导学生自主发现问题、提出问题、解

决问题，培养学生的创新思维和实践能力。

每个单元的教学都围绕一个核心主题展开，包括导入、探究、实

验、总结等多个环节，形成完整的教学体系。同时注重与其他学科的

融合，如数学、语文等，培养学生的跨学科素养和综合能力。

教学进度安排合理，确保每个单元的教学时间充足，让学生能够

充分理解和掌握所学知识。同时注重教学的灵活性和适应性，根据学

生的学习情况和反馈，适时调整教学进度和策略。

3.教学方法与手段介绍

启发式教学