2022年秋人教版小学一年级上册道德与法制教案全册版(附教学进度表及教材.pdfVIP

2022年秋版人教版小学一年级上

册道德与法制教案

（附教学进度表教材分析）

学科：；

任课班级：；

任课教师：；

2022月日

2021——2022学年度第一学期教学进度表

教学教科书名

一年级人教版一年级道德与法制生活上册

道德与班级称及册数

科目

法制每周总授课

232

节数节数

计划实授

时间单元教学内容出入原因

节数节数

我是小学生

一1、开开心心上学去

第一

2、手拉手，交朋友8

单元

四周3、我认识您了

4、上学路上

校园生活真快乐

五1、我们的校园

第二

2、校园里的号令8

单元

九周3、课间十分钟

4、上课了

十周期中检测

家中的安全与健康

十一

1、玩得真开心

第三

2、吃饭有讲究8

十四单元

3、别伤着自己

周

4、早睡早起

天气虽冷有温暖

十五

1、美丽的冬天

第四

2、健康过冬8

十八单元

3、快乐过新年

周

4、新年的礼物

十九

二十复习检测

周

教材分析

《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的

生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学

性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活

原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的生活指导职能

教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，

围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生

活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕

捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，

鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐

观积极的生活态度。

3.以活动型教学为主要特征的过程