鄂教版小学二年级语文下册《快乐的泉水》教案及反思 .pdfVIP

鄂教版小学二年级语文下册《快乐的泉水》

教案及反思

《快乐的泉水》是鄂教版小学语文二年级下册的一片

课文。这篇课文是一个传说故事，情节生动有趣：一个叫“顾

自家”的财主为了得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。下

面是由我给大家带来的鄂教版小学二年级语文下册《快乐的

泉水》教案，一起来看看吧!

《快乐的泉水》课文原文

古时候，有这样一个传说：深山里有一股快乐的泉水，

人们只要喝上一口，就可以快乐地过一辈子。许多人都想得

到它，可是始终没有人找到过它。

村子里有一个名叫顾自家的财主，他从来只关心自己，

不关心别人，所以没有一个朋友，日子过得很不快乐。他想

得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天，在茂密的森林里他遇到了一个白发苍苍的

老人。顾自家说：“老人家，您知道‘快乐的泉水’在哪里

吗?”老人家说：“我可以告诉你，但你能答应我一个条件吗?”

顾自家一听，心中暗自高兴，说：“可以。”于是老人说：“找

到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到

快乐。”为了得到泉水，顾自家只好答应了。

顾自家照老人指引的方向，又走了好多天。一天，他翻

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过一座大山，在山后找到了一个石洞，上面刻着“仙泉洞”

三个字。他照老人的吩咐，在石门上敲了三下。门“呀”的

一声开了。他走进去，看见洞里果然有一股清清的泉水，泉

水旁坐着一个人，就是在森林里遇见的那位老人。

白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家，

再三叮嘱他说：“你带回村去，一定要分给每个人，千万不

能独自享用啊!”

顾自家捧着瓶子往回走。他一边走，一边想：“我好不

容易找到的泉水，那老头却要我分给大家喝，真是岂有此理!

这瓶泉水是无价之宝，绝不能分给别人喝。我要把它世世代

代传下去，让我的子孙也能永远快乐!”

顾自家高兴地回到家里，关上了门窗，把妻子叫到跟前

说：“我找到‘快乐的泉水’了!千万别让人知道。”说完，就

把瓶盖打开了。啊!倒出来的不是什么泉水，而是大大小小的

毒蛇，吓得他立刻昏死过去。

他的妻子捡起瓶子一看，只见里面有张纸条，上面写着：

“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”

《快乐的泉水》语文教案

教学目标：

1、学会8个生字，会认9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文懂得“只顾自己快乐的人，永远得不

到快乐”的道理。让学生认识到只要乐于助人，愿意将自己

的快乐与人分享，就会拥有朋友，拥有快乐。

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教学重难点：

1、学会写田字格里的8个生字.会认双横线中的9个生

字。

2、通过引导学生阅读，体会“顾自家”自私的心态，

懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。

教学课时：2课时

教学准备：关键词卡

第一课时

教学内容：从课题入手，导入新课，认识并读准生字字

音。初读课文，学习第1、第2自然段。

教学过程：

一、导入新课

1、上个星期我们学习了《江上渔者》这篇课文，知道

了捕鱼人的艰辛和危险;学习了《听鱼说话》，知道了外公的

幽默风趣，以及琼儿的心地善良。今天，我们来学习第12

课《快乐的泉水》。

2、板书课题，齐读课题。

3、读了课题，你想知道什么?

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文，用自己喜欢的方式读课后生字词及会

认字词。

2、同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。

3、全班认读生字。

4、指名读课文，说说你知道了什么?

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三、学习课文1、2自然段。

1、指名读1、2自然段，思考：顾自家为什么要寻找

快乐泉水?

2、指名回答。

3、有感情地朗诵1、2自然段。

四、学写生字

1、出示生字宝宝“件、独、价、孙”，认读生字。

2、